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Fomenta la creatividad en preescolar : juega, idea, explora y dibuja.
Published 2018Get full text
Libro -
La diversidad en la infancia: una mirada expedicionaria en la escuela
Published 2015Get full text
Online -
Aula urbana dial 16
Published 2005“…María Eugenia Lozano gerente del CADEL de la localidad, comenta los resultados que espera tras el desarrollo del foro en la localidad. …”
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Aula urbana dial 19
Published 2005“…El investigador Arturo Alape comenta la importancia del desarrollo del evento, en cuanto a la reconstrucción de la memoria colombiana. …”
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Aula urbana dial 15
Published 2005“…El profesor Gilberto Agudelo, comenta las inquietudes que han expresado los jóvenes de la institución Juan Evangelista Gómez. …”
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Sonido - Audio -
Aula urbana dial 17
Published 2005“…Gloria Barrera rectora de la institución Juan Francisco Berbeo comenta cuan valiosa fue la experiencia que permitió presentar a la comunidad los avances que ha tenido la institución y lo que falta por hacer dentro de la misma. …”
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La ciudad post letrada: reto para la escuela contemporánea
Published 2015“…El presente artículo propone que se ha reconfigurado el modelo de la “ciudad letrada”, planteado por Angel Rama para dar cuenta de la relación entre organización urbana y poder en Latinoamérica, y que el nuevo escenario (la “ciudad hipertextualizada” o “ciudad post- letrada”), fomenta y exige otras relaciones de poder, las cuales, por un lado, favorecen la democratización y el reconocimiento de otros saberes alternos al saber “letrado”, y por otro, demandan nuevas maneras de enfrentar las prácticas emergentes (nuevas prácticas letradas), frente a las cuales la escuela debe a su vez reconfigurarse, poniendo en marcha un programa que aquí se describe como constituido por nueve aspectos diversos y complementarios.El presente artículo propone que se ha reconfigurado el modelo de la “ciudad letrada”, planteado por Angel Rama para dar cuenta de la relación entre organización urbana y poder en Latinoamérica, y que el nuevo escenario (la “ciudad hipertextualizada” o “ciudad post- letrada”), fomenta y exige otras relaciones de poder, las cuales, por un lado, favorecen la democratización y el reconocimiento de otros saberes alternos al saber “letrado”, y por otro, demandan nuevas maneras de enfrentar las prácticas emergentes (nuevas prácticas letradas), frente a las cuales la escuela debe a su vez reconfigurarse, poniendo en marcha un programa que aquí se describe como constituido por nueve aspectos diversos y complementarios.…”
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Aula urbana dial 27
Published 2005-07-10“…También, Jorge Orlando Castro (asesor pedagógico y metodológico) comenta acerca del proceso para construir el mapa pedagógico de la ciudad. …”
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Seminario latinoamericano la escuela hoy entrevista a Ricardo Baquero; Investigador-Argentina/
Published 2016“…El investigador argentino, Ricardo Baquero, comenta acerca de cómo aprenden los estudiantes y sus hábitos académicos; resalta que el sentido de lo escolar debe transformarse no sólo por lo que se oferta en la escuela, sino también por lo que la sociedad demanda. …”
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Video -
Los límites de la escuela
Published 2015“…El autor luego de hacer un breve recuento de principios pedagógicos que van desde el siglo XVII, con Comenio, hasta las propuestas sobre el aprendizaje de Paulo Freire en el siglo XX, pasa a referirse al tema de la renovación de la escuela desde el saber pedagógico en Colombia. …”
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Semillero TIC agustino : La inclusión como acto pedagógico /
Published in uri: https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/777 (2012)“…Para lo cual se plantea crear espacios que favorezcan la inclusión, donde cada estudiante, pueda opinar, observar, comparar y aceptar las diversas formas de vida asumiendo una posición crítica constructiva. Para lograrlo, se fomenta el uso de las TIC como herramienta pedagógica, ya que es asumida con interés por los estudiantes. …”
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Libro -
Aula urbana dial 30
Published 2005-07-31“…En la segunda parte de la emisión se presenta a María Cristina Torrado (Coordinadora del Observatorio sobre Infancia de la Universidad Nacional), quien comenta qué le significa a la ciudad un observatorio en educación y pedagogía, y a Jenny Aguilar (Gerente del CADEL de Chapinero) y Luis Andrés Torres (Gerente del CADEL de Bosa),quienes comentan sobre qué puede aportar un observatorio pedagógico a las localidades. …”
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Aula urbana dial 58
Published 2007-06-03“…La 24 de junio, que se dedica a conocer el balance de los dos días de trabajo del investigador y escritor Mario Rey con los docentes no licenciados en el proyecto encaminado a la formación en investigación en procesos de enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura en el aula. Igualmente, se comenta sobre la forma en la que transcurrió la Tercera Cátedra de Pedagogía. …”
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21 voces : historias de vida sobre 40 años de educación en Colombia /
Published 2018“…Las 21 voces de este libro son un llamado a evitar una comedia de equívocos en el campo de la educación. …”
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Libro