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Carrera Docente y el Maestro investigador: Una ruta hacia la transformación pedagógica 2022

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Rutas pedagógicas para las artes plásticas en las instituciones educativas del Distrito Capital

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Las rutas de las emociones : sujetos e instituciones en tránsito a la paz /

“…En esta dirección se encamina el presente texto. Las rutas de las emociones: sujetos e instituciones en tránsito a la paz es producto de una investigación adelantada por el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, alrededor del estudio exploratorio sobre aspectos socioemocionales que pueden afectar procesos de paz y reconciliación en las Instituciones Educativas Distritales, Bogotá, en el marco del posconflicto. …”
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Educación y Ciudad No. 29: rutas posibles en la producción de saber y conocimiento 著者: IDEP, Instituto Para La Investigación Educativ

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Las TIC en mi preescolar : una guía práctica y educativa para padres y docentes / 著者: Niño Peña, Nelsy Janeth

“…Inicialmente, con instrucciones impresas que eran enviadas a casa para ser realizadas los fines de semana, y fue sólo desde abril del 2011 cuando evolucionó a la implementación de las guías, junto con sus instrucciones a través de un blog, creado con la ayuda de un padre de familia, desarrollándose aquí una nueva forma de articular el trabajo con ellos, pues son los padres de familia quienes se responsabilizan por la aplicación del instrumento en casa o aún de forma más modesta en un café Internet, para lo cual, necesariamente, deben estar acompañados por sus hijos o sus hijas. …”
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Las TIC en mi preescolar: una guía práctica y educativa para padres y docentes 著者: Niño, Nelsy

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La comunicación 著者: Guzmán Rodríguez, Rosa Julia

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Producción de textos 著者: Guzmán Rodríguez, Rosa Julia

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Comprensión de lectura 著者: Guzmán Rodríguez, Rosa Julia

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La lectura y la escuela 著者: Guzmán Rodríguez, Rosa Julia

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La escritura y la escuela 著者: Guzmán Rodríguez, Rosa Julia

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Rutas pedagógicas de las matemáticas escolares. Una mirada a la práctica del profesor. Reporte final

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Itinerario : ruta de viaje de la propuesta pedagógica una vivencia alegre y creativa : leer y escribir / 著者: Chacón P., Ruth Stella

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Ruta de institucionalización de procesos de inclusión y protección de la niñez en situación de desplazamiento.

“…El propósito de esta ruta se centra en problematizar la existencia de un fenómeno social y dramático como el desplazamiento forzado por la violencia en las instituciones escolares, hacerlo visible en su cotidianidad, en su cultura, reflexionar conjuntamente sobre sus efectos sociales y escolares y cómo asumirlo, desprejuiciarlo en todos sus actores y construir en ellos una actitud y una disposición favorable en relación con la problemática; todo ello en la dirección de hacer de la escuela un escenario de protección, de inclusión y de garantía de los derechos de las y los niños en situación de desplazamiento. …”
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"Mi cuerpo - tu cuerpo, música para vivir": "Un esfuerzo pedagógico colectivo en construcción del Colegio General Santander para transformarnos y trascender"....

“…Este documento, tiene como fin presentar el informe final correspondiente al Proyecto de Innovación Pedagógica, en contrato No 116 de 2008 con el IDEP con las actividades específicas que dan cumplimiento proyecto de Innovación *Mi cuerpo, Tu Cuerpo Música para vivir IED General Santander. Localidad de Usaquén. …”
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Derechos humanos : horizontes para la vida

主題: “…Derecho a la educación Guías…”
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Guía metodológica para la enseñanza del inglés como segunda lengua, aplicada a principiantes con la técnica del cooperative learning

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Filosofar con los niños en la escuela : ruta pedagógica y ambientes de aprendizaje : voces y memoria de una experiencia educativa /

“…La experiencia también permite el desarrollo de habilidades básicas tales escuchar reflexivamente; hallar, dando razones; leer con sentido y escribir expresando pensamiento. También busca desarrollar habilidades de razonamiento, de indagación, de formación de conceptos, de traducción o interpretación de sentido.La segunda parte titulada la ruta pedagógica, da cuenta de la metodología de la propuesta: cómo prepararse; el aprestamiento; las preguntas en el aula y el aula como comunidad de indagación. …”
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Rutas pedagógicas en la enseñanza de la historia en la educación básica en Bogotá, Distrito Capital. Informe final del estudio

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Incidencia de las rutinas de pensamiento en el fortalecimiento de habilidades científicas: observar y preguntar en los estudiantes de grado cuarto, ciclo II del Colegio Rural José Celestino Mutis IED 著者: Romero, Yulieth Nayive, Pulido, Gloria Elvia

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