Ngā hua rapu - Sestao~

Behind the scenes. A time for reflection. Importance of recovery of historical memory and massacres in Colombia through theater mā Valencia Murillo, Angélica María

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La expansión reciente del nivel de preescolar y su influencia sobre la eficiencia interna y el rendimiento en el grado 1º de básica primaria. Un estudio descriptivo y evaluativo en...

“…De esta manera el estudio aborda dos caminos diferentes, que aquí se llaman Estudio 1 y 2. …”
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Construcción de ambientes que faciliten el aprendizaje apoyado en las nuevas tecnologías. Informe final

“…A su vez se ha diseñado una propuesta desde la parte administrativa para la administración de la institución, cuya finalidad es la implementación de una base de datos con los estudiantes del colegio, la base se está diseñando con el fin que en un corto plazo el colegio pueda emitir los boletines, registros de notas, carnes, certificados y otros documentos directamente desde esta base. …”
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Evaluación de los programas de formación permanente de docentes realizados en Bogotá entre 1996 y 2000. El impacto de las experiencias ejecutadas entre 1996 y 1999 y el proceso de...

“…Queremos dar nuestro agradecimiento a todos los funcionarios del IDEP que contribuyeron en la realización de esta evaluación, particularmente a su Directora, Dra. …”
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Proyecto recuperación de la memoria histórica de tres instituciones educativas de la localidad de Chapinero del distrito capital. Informe ejecutivo

“…El presente informe recoge la riqueza del trabajo investigativo, y se entrega junto con el informe académico en donde se encuentran sistematizadas las tres historias de los centros educativos en cuestión: Las IED Verjón Bajo, Campestre Monteverde y San Martin de Porres. Este informe está estructurado en ocho apartes que en su conjunto develan la experiencia de reconocimiento territorial y las particularidades del enfoque, la metodología y el plan de trabajo adelantado con cada una de las instituciones educativas, incluyendo una matriz comparativa que sugiere la complementariedad de las historias, consolidando así esta experiencia de Indagación en el marco de la acción territorializada que Enda desarrolla. …”
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Estudio en gestión y organización escolar

“…El proyecto se inicia interrogando la estructura patriarcal que circula en la escuela, asociando esta cultura, a los esencialismos y universalismos de género, a las actitudes de los docentes frente al conocimiento, y en general, a los sistemas de pensamiento centrados en el racionalismo y las dicotomías que regulan las formas de pensar en la escuela. …”
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La condición del post-método como una oportunidad para avanzar hacia una “nueva era pedagógica mā Martínez Rodríguez, Diana Katerine

“…Su correcto uso causa un gran impacto en el campo de la enseñanza y el aprendizaje de la lengua extranjera. Por esta razón, El Post Método ha sido considerado como el inicio de una nueva era pedagógica Este artículo no es un reporte de investigación; por el contrario, está orientado a reflexionar sobre las ideas propuestas por Kumaravadivelu, la situación del Post Método en Colombia, así como, invitar a los profesores de lengua inglesa a que hagan parte de una nueva era pedagógica real y autentica.…”
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Paradigmas y tendencias en la Política Pública Educativa y la reglamentación del ejercicio de profesor e investigador mā Molina Bolívar, Paulo Alberto

“…Se intenta que esta reflexión sirva como insumo para elaborar una propuesta reglamentaria de la carrera docente.…”
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Propuestas presentadas al Premio a la Investigación en Innovación Educativa en el Distrito Capital 2015. Modalidad Innovación

“…En su novena versión destacó el esfuerzo, compromiso y capacidad del magisterio bogotano, plasmado en los proyectos de investigación e innovación que, sin lugar a dudas, contribuyen con el propósito de la capital de brindar una educación pertinente y de calidad a los niños, niñas y jóvenes de los colegios …”
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Propuestas presentadas al Premio a la Investigación en Innovación Educativa en el Distrito Capital 2015. Modalidad Investigación

“…En su novena versión destacó el esfuerzo, compromiso y capacidad del magisterio bogotano, plasmado en los proyectos de investigación e innovación que, sin lugar a dudas, contribuyen con el propósito de ciudad de brindar una educación pertinente y de calidad a los niños, niñas y jóvenes de los colegios. …”
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Reformismo en la educación colombiana. Historia de las políticas educativas 1770-1840

“…En síntesis, se demuestra que las políticas educativas adoptadas durante este tiempo correspondían a un proyecto político complejo, el cual respondía a las funciones del Estado moderno. …”
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Derecho e indicadores una perspectiva mā Pérez Murcia, Luis eduardo

“…Tomasevski, se propone un sistema de indicadores que permita dar cuenta del nivel de cumplimiento del Estado frente a las principales obligaciones en materia de sequibilidad, accesibilidad, aceptabilidad y adaptabilidad de la educación.…”
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Reseña: Formación y Educación para la Democracia en Colombia mā Mejía, Mauricio Raúl, Restrepo, Gabriel

“…Hemos publicado recientemente un libro bellamente editado por elIns ti tu to para el Desarrollo de la Democracia Luis Carlos Galán, titulado: Formación y Educación para la Democracia en Colombia)Apuntes para un Estado del Arte. Por un azar que no escogimos,la carátula reprodujo un cuadro de Van Gogh: Sembrador al sol poniente, fechado en 1888, casi exactamente un siglo antes del derrumbe del Muro de Berlín que marcaría el fin del socialismo existente, como se le llamaba, y, para algunos, el fin de la historia.…”
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El horizonte humano: un saber necesario en tiempos de crisis mā Riveros Solórzano, Hernán Javier, Sánchez Paredes, Ingrid Rocío

“…Junto a los avances tecnológicos de la postmodernidad tambien se han  gestado, con el consumo, el individualismo y la desigualdad, una serie de violencias y fracturas en la condición humana que exigen de propuestas educativas capaces de apuntar al desarrollo del ser. …”
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Transformando mentalidades : una política de calidad /

“…La construcción e implementación de esta experiencia pedagógica a nivel institucional se desarrolla en momentos acordes con la ruta metodológica de la Dirección de Preescolar y Básica y el equipo de la calidad de SED, pero además con la particularización de ésta desde los ritmos y gestiones del colegio. …”
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Un camino para transformar la enseñanza del lenguaje; Leer y escribir en la escuela para la vida/

“…"Leer y escribir en la escuela para la vida: un camino a la construcción de subjetividad" es el producto audiovisual de la propuesta desarrollada por la profesora Ruby Esperanza Arias en el grado segundo de la Institución Educativa Distrital Carlos Arturo Torres. Esta experiencia también está sistematizada en un libro con el mismo título. …”
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Tomarse en serio la literatura : una secuencia didáctica para la educación media/

“…"Tomarse en serio la literatura: una secuencia didáctica para la educación media" es el producto audiovisual de la propuesta desarrollada por la profesora Valerie Osorio Restrepo en el colegio Nuevo Gimnasio de Bogotá. Esta experiencia también está sistematizada en el libro "Leer literatura en las aulas de educación media: más allá del placer". …”
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El análisis de la televisión : una oportunidad para la enseñanza del lenguaje oral en el aula/

“…"El análisis de la televisión: una oportunidad para la enseñanza del lenguaje oral en el aula" es el producto audiovisual de la propuesta desarrollada por la maestra Hilda Mercedes Ortiz en la cual crea la "Liga de los niños televidentes". Esta experiencia también está sistematizada en el libro "Hablar para participar y decidir: una experiencia pedagógica a partir del análisis de la televisión". …”
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Aprender matemáticas a través de la argumentación y la conversación/

“…"Aprender matemáticas a través de la argumentación y la conversación" es el producto audiovisual de la propuesta desarrollada por el maestro John Muñoz en el colegio La Estancia de Ciudad Bolívar. Esta experiencia también está sistematizada en el libro "La construcción de la voz en la escuela: aprender matemáticas a través de la argumentación". …”
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Nuestra imagen : una ventana para que jóvenes investigadores den vida al lenguaje/

“…"Nuestra imagen: una ventana para que jóvenes investigadores den vida al lenguaje" es el producto audiovisual de la propuesta desarrollada por un grupo de docentes de la Normal Distrital Superior María Montessori. Esta experiencia también está sistematizada en el libro "Investigar para escribir, leer y hablar con sentido crítico y transformador. …”
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