Søgeresultater - Sestao~

“De cómo hacer del niño un lector y un escritor con-sentido". Tercer informe

“...Los objetivos de esta investigación son plantear, experimentar, sistematizar y analizar un proceso pedagógico en el aula, para la enseñanza de la lectura y la escritura, en los primeros años de la educación primaria. ...”
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El conocimiento práctico del profesor a través de la práctica evaluativa. Informe final

“...Con esta investigación se ha logrado una mejor comprensión del fenómeno educativo en su complejidad y en la diversidad de características que presenta. ...”
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La autoregulación como mecanismo de evaluación en el área de tecnología e informática. Informe final

“...Este informe da cuenta de una innovación educativa en el aula, la cual diseña e implementa un nuevo ambiente de aprendizaje que procura el desarrollo de la autonomía y la autorregulación en el proceso de aprendizaje de los estudiantes en el área de tecnología e informática, con el objetivo que los estudiantes resuelvan problemas de forma autónoma en esta área de estudio. El trabajo se realizó en cinco cursos de los grados sextos y séptimos de la Institución Educativa Distrital Rodrigo Lara Bonilla. ...”
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Diseño, desarrollo y evaluación de situaciones didácticas en el contexto de los alumnos de 6º a 9º de educación básica

“...Esta investigación responde a tres preguntas ¿Cómo aprenden los estudiantes?...”
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Estrategias pedagógicas para una convivencia en la institución

“...Esta propuesta tiene un énfasis en educación para la convivencia democrática, prevención de la violencia, cultura de la legalidad y la ciudadanía. ...”
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Estrategias para el manejo pedagógico del comportamiento agresivo. Informe final

“...Esta investigación analiza las causas y posibles soluciones al alto índice de comportamientos agresivos en la convivencia escolar de los menores que asisten a diario al Centro Educativo Juan Evangelista Gómez J.M. ...”
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Maestros investigan desde las localidades como protagonistas que orientan su práctica pedadógica /

“...Hoy presentamos a la comunidad educativa de Bogotá, esta publicación que documenta, la experiencia realizada con 14 grupos de docentes, pertenecientes a 17 instituciones, ubicadas en 9 localidades de la ciudad, que indagaron a cerca de las problemáticas enmarcadas en núcleos temáticos como la enseñanza, el aprendizaje, y la formación social de niños, niñas, y jóvenes, con la aspiración de que sea un referente para los colectivos interesados en abordar la investigación pedagógica y educativa desde la escuela. ...”
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Jornada 40 x 40. Sistematización y análisis de la experiencia piloto / af Vargas Amaya, Jorge

“...La puesta en marcha del programa de ampliación de la jornada escolar del distrito conocida como Jornada 40x40 genera interrogantes relacionados con la forma de trabajar las horas complementarias; el recurso humano encargado de su implementación, la disposición de los y las estudiantes en cuanto a la posibilidad de permanecer en actividades escolares no necesariamente en el propio contexto escolar; la respuesta de las familias y la posición de docentes y directivos frente a esta situación. ...”
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Sistematización de los proyectos de innovación en inglés realizados por el IDEP durante los años 2010 y 2011

“...El plan sectorial de educación 2008-2012 enmarcado en una busqueda de la calidad educativa le apostó al fortalecimiento de las herramientas para la vida, a partir de la consolidación de grupos de maestros inquietos por aportar desde sus prácticas pedagógicas a esta objeto. ...”
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Matemáticas escolares : Alternativas de enseñanza y aprendizaje desde diversos contextos / af Ramirez Osorio, Eduardo

“...Este libro, Alternativas de enseñanza y aprendizaje desde diversos contextos, presenta la sistematización de la experiencia del profesor Eduardo Ramírez Osorio, que ha asumido un punto de vista crítico, al crear ambientes de formación en matemáticas diferentes a los que comúnmente se conocen; en este sentido, el docente logra consolidar diversos propuestas que favorecen el aprendizaje en distintos ambientes dentro y fuera del aula de clase, esto tiene un impacto, más que disciplinar, de orden social pues genera otras dinámicas de convivencia que trascienden la enseñanza de la matemática. ...”
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Educación; Ciudad y escuela af Coll, César

“...En esta entrevista le hemos pedido una reflexión sobre las relaciones entre ciudad, educación y escuela ante el nuevo milenio, y también, obviamente, como ve la implantación de la reforma educativa en estos momentos y cuáles son sus problemas y retos....”
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Políticas educativas y derecho a la educación: Análisis de experiencias nacionales e internacionales

“...Parte de este impulso especial a las investigaciones en educación se ha dado como resultado de los compromisos adquiridos por el Estado con el principio de educación para todos formulado en la Conferencia Mundial sobre la Educación para Todos, celebrada en Jomtien en 1990 y renovado como uno de los objetivos principales del Foro Mundial sobre la Educación, celebrado en Dakar en abril de 2000. ...”
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Diversidad en los contextos escolares. Documento técnico final con descripción del proceso y resultados

“...Desde aquí avanzo en los argumentos centrales que le dieron forma a la investigación. En especial destaco la contribución de la interculturalidad crítica al análisis sobre la diversidad, delimitando el estudio a la reflexión sobre cómo se han venido configurando hoy en día en la ciudad, referentes identitarios complejos, móviles e inestables, basados en aspectos tales como lo poblacional, sean éstos comunidades afrodescendientes, indígenas y Rom, o que toman como referente el género y la diversidad sexual. ...”
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Experiencia educativa : ¿educación inclusiva o diversidad excluyente?/

“...Investigación que se centró en realizarla sistematización de la experiencia e inclusión en el Colegio la Victoria I.E.D entre el año 2007 al 2014 esto con la finalidad de poder identificar cómo ha sido la atención a la diversidad de poblaciones, y que de esas prácticas se pueden fortalecer y qué oportunidades de mejoramiento se encuentran en el camino de que los estudiantes logren los aprendizajes deseados que tengan éxito en la institución. ...”
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Cartografías del cuerpo /

“...Las cartografías del cuerpo son un instrumento metodológico, para trabajar con niños, niñas y jóvenes alrededor de las vivencias. Los derechos de esta cartografía intenta comprender el cuerpo como un territorio y a partir de allí explorando con ellos la vivencia, los derechos, pasando por las diferentes partes de su cuerpo. ...”
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Foto video maratón /

“...Es una iniciativa que busca conectarnos con los lenguajes de las nuevas generaciones. Esto permite trabajar con niños, niñas y jóvenes de los colegios oficiales de Bogotá. ...”
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Casos y cuentos de la profe Brujelia

“...El arte, la escritura, la fantasía y el abordaje digital se constituyen en elementos fundamentales de esta propuesta, personificada en una bruja docente que los lleva a generar narrativas en torno a una convivencia más armónica. ...”
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"IDEP, hito de ciudad", segunda emisión/

“...Con "IDEP, hito de ciudad", el Instituto está en la televisión capitalina ‪#HitodeCiudad. ...”
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"IDEP, hito de ciudad", quinta emisión - Parte 1/

“...En esta oportunidad, la quinta emisión de "IDEP, hito de ciudad" del 7 de octubre de 2015, nos trae el tema de la Clave para la Educación, "Escuchar a los niños, niñas y a sus comunidades", y el gran especial con el Álbum de los Derechos, estudiantes y padres de familia. ...”
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Demandas y necesidades de aprendizaje de niños y niñas de Bogotá /

“...Capítulo 14 de la serie televisiva Bogotá libro abierto. Esta serie fue producida en el año 2011 y transmitida por Canal Capital. ...”
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