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“Sistematización y Evaluación del Programa Pensamiento crítico para la Investigación e Innovación Educativa – Fase II”. Informe final

“…En el quinto apartado se describe de manera detallada la perspectiva conceptual y metodológica empleada para llevar a cabo la evaluación del programa, basada en Guskey (2006) y su adaptación a las necesidades de evaluación del programa. En el sexto capítulo se presentan los resultados de la evaluación, para dar paso a las conclusiones, recomendaciones y prospectiva, aspectos que conforman el séptimo capítulo del documento. …”
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La Comunagogía: subjetividades alternativas en prácticas educativas de la acción colectiva de las redes magisteriales por Jaime Fajardo, Juan Carlos

“…En esa dirección, algunos colectivos de maestros de la ciudad de Bogotá, que confluyen en el espacio del “Circulo Pedagógico” al interior de la Asociación Distrital de Educadores (ADE), dan cuenta de estas reconfiguraciones. Entre estos colectivos se pueden mencionar los siguientes: la Red de Emisoras Alternativas del Territorio Sur (REATS), la Red Tejiendo Sueños y Realidades, el Colectivo Nuevos Maestros por la Educación (NME), la Tulpa Educativa, Sinapsis, la Expedición Pedagógica de Bogotá. …”
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Lecciones aprendidas de la investigación sobre eficacia escolar en america latina por Murillo Torrecilla, Javier

“…En este artículo se presenta un resumen de algunos de los resultados de los estudios amparados en el Movimiento de de integración de eficacia escolar desarrollados en América Latina en las últimas cuatro decadas.En primer lugar y tras una conceptualización de lo que es una escuela eficaz,se destacan cuatro de las características que definen la investigación sobre eficacia escolar desarrollada en la Región:su carácter aplicado ,el énfasis en la equidad ,el echo de recibir múltiples influencias teóricas y estar íntimamente ligado al desarrollo de la educación y de la investigación.En segundo lugar, y como núcleo central del artículo, se señalan los factores de eficiencia escolar agrupados en nueve grandes factores: Sentido de comunidad;Clima escolar y de aula :Dirección escolar ,Un currículo de calidad;Gestión del tiempo;Participación de la comunidad escolar;Desarrollo profesional de los docentes; Altas expectativas; e institucionales y recursos.El ar´ticulop cierra con algunas ideas para el futuro de esa línea.…”
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The challenges of educational innovations today: Teachers, schools and innovation centers por Ortiz-Morales, Ferley

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A proposal for the development of English vocabulary in the framework of inclusive education por Garibotto Trujillo, Vivian Camila, Ramos Rodríguez, Nelly Yazmin, Ríos Castro, Camila Alejandra

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Education, persistence, transfiguration and vanishing in times of pandemic por Cárdenas Forero, Óscar Leonardo, Benítez Agudelo, María Liliana, Uribe Garzón , Sonia Milena

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La preescolarización del niño en la educación pública colombiana (1960-1994) por Cárdenas Forero, Óscar Leonardo, Contreras Avellaneda, Marcela, Navarro Baquero, Dora Lilia

“…Por tanto, el objeto que enmarca este artículo, gira en torno a cómo estas nuevas prácticas de subjetivación que se fueron instituyendo configuraron nuevas subjetividades infantiles preescolarizadas que en algún momento fueron “fenómenos curiosos”, pero que hoy día han dejado de ser extraños y hacen parte de lo que se enuncia y legitima de manera consustancial en la sociedad.…”
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Desarrollo del pensamiento espacial y geométrico es posible en los niños con : teselaciones para niños/

“…Experiencia que busca desarrollar el pensamiento espacial y geométrico a través de actividades como las que hacen las instalaciones que consisten en cubrir un plano sin dejar espacios el objetivo es curricular izar una experiencia diferente en matemáticas dándole importancia a la geometría ya que por lo general la importancia está a nivel matemático en cuanto a operaciones. …”
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Un colegio santuario para las aves/

“…Proyecto de investigación que trata sobre el estudio de las especies de aves que habitan en las instalaciones del colegio, la iniciativa busca lograr que los estudiantes investiguen sobre sus cuidados y de esta manera se logren conectar con el medio ambiente. …”
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Compartiendo las competencias ciudadanas a través de la lúdica para mejorar la convivencia en el aula/

“…Este proyecto de investigación busca involucrar la lúdica en procesos de aprendizaje y de esta manera lograr que los estudiantes dejen tanta agresividad que cada día iba creciendo más en las aulas. …”
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Encuentros y encantos. Educación artística : imaginación, construcción de significados y producción de sentido / por León, Henry Wilson

“…La contribución que se origina en esta experiencia consiste en considerar la educación artística –EA–, como un área fundamental de conocimiento en la escuela, desde su configuración estructural, conformada por los aspectos conceptuales: arte en tanto lenguaje simbólico-metafórico, arte-facto cultural como sujeto de investigación (en ausencia de ellos fue necesario construirlos). …”
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Seminario latinoamericano la escuela hoy entrevista a Carla Estrella; Investigadora - Ecuador/

“…Yachay contará con una Universidad de Investigación de Tecnología Experimental, institutos públicos y privados de investigación, centros de transferencia tecnológica, empresas de alta tecnología y parques agrícola y agroindustrial, configurando de esta manera el primer hub del conocimiento de América Latina. …”
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Seminario latinoamericano la escuela hoy entrevista a Pablo Antonio Amadeo Gentili; Secretario ejecutivo CLACSO - Argentina/

“…Pablo Gentili hace una crítica frente a la formación docente que se ha dado en américa latina' durante estos últimos años tiene que ser revertido y tiene que ser revertido con políticas públicas precarización significa que se ha multiplicado una oferta en general privada de formación docente de muy baja calidad y que se focaliza fundamentalmente en la transmisión de ciertas recetas que aparentemente ayudan a los docentes a mejorar sus prácticas pero que en definitiva no son otra cosa que un buen mecanismo para sacarle dinero a los maestros los efectos que esto tiene en la práctica cotidiana son muy bajos y en general tienden a desmotivar y a desvalorizar los docentes. …”
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Voces maestras : estrategia para el desarrollo personal de los docentes del Distrito /

“…Con la edición del libro Cuerpo y educación: variaciones en torno a un mismo tema de Jorge Alberto Palacio Castañeda, publicado por el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, en 2015, se suscitaron algunas inquietudes y expectativas que rápidamente se expresaron en el interés por llevar a cabo un programa de formación e innovación que involucrara las prácticas corporales y que estuviera dirigido al desarrollo del ser. Este libro está diseñado y organizado como la cara y el sello de una moneda: la cara presenta la estrategia en términos de sus referentes conceptuales, metodológicos, pedagógicos y técnicos, complementados con la caracterización de la oferta; el sello presenta testimonios de maestros y maestras vinculados a la experiencia desarrollada desde el diseño en 2017, la experiencia piloto en 2018 y su implementación en 2019. …”
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Diversidad, interculturalidad, territorio y derechos en la escuela

“…De esta manera se recoge el trabajo producido, como insumo para los nuevos desarrollos. …”
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Aula urbana dial 25 por Cortés, María del Pilar [Locutora]

“…Se presentan las conclusiones obtenidas en la localidad de Bosa en el marco del Foro y los puntos más centrales en las mesas de trabajo. Acerca de esto último, se presentan los comentarios de Beatriz Ricaurte, Elizabeth Colmenares y Rosmary Melo. …”
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Evaluación en el aula : del control a la comprensión

“…Continuar con la divulgación de estos documentos y propiciar amplia reflexión sobre el tema es el propósito principal de la segunda edición de esta publicación, que hoy presentamos. …”
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Propuestas presentadas al Premio a la Investigación e Innovación Educativa en el Distrito Capital 2021: Modalidad innovación

“…Desde su creación, en el 2007, con el Acuerdo Distrital 273, y en sus 15 versiones, ha incentivado la participación de las comunidades educativas con el fin de resaltar la profunda relación que existe entre las investigaciones e innovaciones y la escuela. Bajo esta mirada, las Instituciones de Educación Distrital (IED) son escenarios enriquecidos de aprendizaje que benefician no solo a los estudiantes, sino también a los docentes, directivos docentes y demás integrantes de la comunidad educativa. …”
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Propuestas presentadas al Premio a la Investigación e Innovación Educativa en el Distrito Capital 2021: Modalidad investigación por Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP

“…Desde su creación, en el 2007, con el Acuerdo Distrital 273, y en sus 15 versiones, ha incentivado la participación de las comunidades educativas con el fin de resaltar la profunda relación que existe entre las investigaciones e innovaciones y la escuela. Bajo esta mirada, las Instituciones de Educación Distrital (IED) son escenarios enriquecidos de aprendizaje que benefician no solo a los estudiantes, sino también a los docentes, directivos docentes y demás integrantes de la comunidad educativa. …”
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Imaginarios juveniles frente al espacio escolar. Estudio de caso: Colegio Distrital los Alpes J.T.

“…En la investigación cualitativa, "los individuos interactúan con los otros miembros de su contexto social, compartiendo el significado y el significado que tienen de sí mismos y de la realidad". Es por esto por lo que hablar de imaginarios implica armarnos con las herramientas que nos ofrece el método cualitativo de la investigación, especialmente cuando este aborda los procesos, contextos y significados de la comunicación, a partir del análisis sistemático de las experiencias vividas, es decir cuando se busca la significación de las acciones, los discursos o las percepciones que se hace de la realidad y de las relaciones con otros. …”
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