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Saber pedagógico en educación artística y estética

“… El reto obligado es dar continuidad a estos ejercicios de comunicación e intercambio entre pares y ampliar cada vez más esta comunidad pedagógica.  …”
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Recuperación de memoria histórica: 1. El Instituto Técnico Industrial Francisco José de Caldas - Localidad Engativá. -- 2. La Institución Educativa Distrital La Merced - Localidad...

“… Las categorías de análisis, empleadas para la comprensión de las posibles fluctuaciones de la activación de la memoria, fueron tomadas en su mayoría de los trabajos de Oscar Saldarriaga, desarrollados al filo de la tradición posestructuralista foucaultiana, pues esta propuesta teórica retoma la importancia del sujeto y sus prácticas como mediaciones para una recuperación histórica de tipo genealógica de los contextos escolares.  …”
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Programa de investigación pedagogía ciudadana 2008 – 2012. Investigación e innovación para la formación en cultura ciudadana para niños, niñas y jóvenes de Bogotá

“… Se fracciona en cinco capítulos, en el primero se evalúan el proceso de intervención en estudiantes de ciclo II, en los dos siguientes se observan las encuestas de Cultura Ciudadana de ciclo II y ciclo III, esta última realizada en el año 2011. Así mismo, se encuentran dos apartados en donde se mencionan los trabajos elaborados para hacer seguimiento a los procesos pedagógicos inmersos en los convenios de cooperación entre el IDEP y otras entidades del orden distrital.  …”
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The use of technology in teaching the limit, for the strengthening of mathematical competencies in high school students in times of Pandemic von Conde-Carmona, Robinson Junior, Fontalvo Meléndez, Andrés Antonio, Padilla-Escorcia, Iván Andrés

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Make it Real: The Clover is Ours von Forero Ruiz, Andrés Felipe

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The teaching of Social Sciences in the context of social and humanitarian crisis von Rojas Díaz, ​July

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Creando historias, me descubro libretista

“… Este documento está dirigido a los profesores interesados en desarrollar procesos relacionados con la lengua escrita, invitándolos a que utilicen como estrategia el análisis de cortometrajes, la lectura de libros, la creación de guiones y las presentaciones escénicas, así, el niño es libretista con la posibilidad de aprender y construir la escritura de un modo diferente al convencional.  …”
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Formación de maestros investigadores en lectura y escritura IDEP

“… El trabajo adelantado por el equipo de Asolectura-Bacatá ubicó los referentes teóricos conceptuales en una propuesta claramente intencionada y fue la de posibilitar a maestros y maestras en ejercicio, reconocerse como usuarios competentes y autónomos de su lengua materna para luego así poderlo proyectar a sus estudiantes, pues compartimos con otros autores, que no es posible que maestros y maestras en ejercicio enseñen a leer y a escribir si ellas mismas no han experimentado el placer y el poder que entrega la relación con los textos en el contexto de la vida cotidiana. Esto implico: Identificar intereses, motivaciones y expectativas, que promovieran el gusto por la lectura y la escritura en el grupo de maestras y maestros participantes: develar las concepciones de lectura y escritura del grupo participante desde su área de formación específica; propiciar ambientes lectores y escritores que generaran nuevas concepciones y prácticas pedagógicas en la enseñanza y promoción de la lectura y la escritura en la escuela y fuera de ella; acompañar Asesorar la elaboración, implementación y proyección de una propuesta didáctica de la lectura y escritura en las instituciones de los maestros participantes; favorecer la investigación colectiva y la conformación de redes desde la sistematización de las experiencias didácticas desarrolladas promocionar el uso de las bibliotecas escolares como un medio diversificador de las prácticas de lectura y escritura en la vida escolar.  …”
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Efectos de la reorganización curricular por ciclos en los colegios estatales de Bogotá D.C.

“… El estudio que el IDEP presenta en esta publicación ofrece resultados sobre el impacto de la política de reorganización curricular por ciclos (RCC), emprendida hace varios años como acción deliberada de la Secretaría de Educación de Bogotá para poner a su escuela a tono con las demandas de la época y con las edades e intereses de las y los estudiantes.  …”
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Investigación latinoamericana sobre enseñanza eficaz von Román, Marcela

“… Los resultados y hallazgos de esta investigación permiten así conocer qué parte del desempeño de los estudiantes es responsabilidad de la escuela y qué parte es responsabilidad de las características personales y familiares de ellos o del contexto local y nacional en el cual se insertan las escuelas.  …”
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Practices of Resistance in the Use of the Nasa Yuwe Language in the Ancestral Territory of the Nasa Indigenous Reservation von Díaz-Sánchez, Edisson

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Pasado presente de la orientación escolar en Bogotá y Colombia : pedagogía, historia e investigación. von González Blanco, José Israel

“… Es un trabajo de exploración documental y escritura que lleva más de dos lustros en el telar de la escritura y cuya fuente principal está en una madeja denominada web: joseisrael.com El capítulo segundo se ocupa de los dobleces que se le hacen al tejido en el telar, de acuerdo con las fibras de las políticas educativas de corte neoliberal, en la alborada del siglo xxi.  …”
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Actitudes de profesores de Ciencias Naturales de secundaria y media hacia la promoción escolar : un estudio en cuatro instituciones de la Secretaría de Educación del Distrito Capit... von Lara Martínez, Nelson Oswaldo

“… Es común considerar que el proceso de promoción escolar corresponde exclusivamente a la fase final del proceso evaluativo, en la cual se define si los estudiantes alcanzan o no los desempeños, desarrollan las competencias y, en general, si cumplen con los logros u objetivos planteados para cada una de las asignaturas en el año escolar que adelantan. Esta percepción, reduccionista en sí misma, precisa reconocer que la promoción escolar, como estrategia que hace frente al fracaso escolar (Rubio, 1996), requiere de un análisis profundo que permita identificar la complejidad que subyace, los factores que inciden en ella y la manera en que estos factores se articulan para que el profesor tome decisiones relacionadas con el proceso educativo de los estudiantes y establezca si deben o no promoverse.  …”
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La equidad y la política educativa en el Distrito Capital: Las experiencias de estratos 1 y 2 durante 1998 - 2003. Informe final

“… En la segunda parte se documenta el trabajo teórico y metodológico del estudio a través de la explicitación de los presupuestos teóricos con sus implicaciones metodológicas, de la reflexión sobre las categorías de análisis y del planteamiento de las maneras como se realizó el estudio de casos. La tercera parte está dedicada a los resultados obtenidos organizados alrededor de algunas hipótesis que resumen la discusión y reconstrucción del objeto de estudio con la información obtenida.  …”
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Confinement, Face-to-Face: A Look at the Construction of a Pedagogical Experience During the Pandemic von Castro-Hernández, Diana D., Cárdenas-Maldonado, Oscar Mauricio

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Experiencias en Investigación e Innovación Educativa 2022

“… Estas 10 experiencias que hoy reconocemos como ciudad reflejan un profundo compromiso con una pedagogía que se renueva para mejorar los procesos de aprendizaje de los estudiantes, una pedagogía dialogante que promueve más interacciones entre docentes y estudiantes y que involucra más al contexto en los procesos de formación, que fueron presentadas para edición del año 2022.  …”
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Challenges in Supporting Educational Trajectories and Transitions between Early Childhood and Primary Education von Restrepo Restrepo, Nataly, Benítez, Nilsa Shirley, Soto Muñoz, Maria Eugenia

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Attributes that humiliate. A relational approach on humiliations among high school students von Mutchinick, Agustina

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Problem Based Learning in Environmental Education, perspectives on Mining from student awareness in La Jagua de Ibirico von Marimón Pérez, Carlos Alfredo, García Cogollo, Jeanvier Jesús, Díaz Muegue, Luis Carlos

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Guardians of the Earth: Building Love with the Territory, an Educational Experience of Coexistence at School von Pulido-Montealegre, Erika Hazen, Moreno-Maldonado, Sebastián

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