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Comprensión de lectura par Guzmán Rodríguez, Rosa Julia

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La lectura y la escuela par Guzmán Rodríguez, Rosa Julia

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La escritura y la escuela par Guzmán Rodríguez, Rosa Julia

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Monitoreo de la calidad de la educación inicial: diseño, implementación y transferencia par Gutiérrez Rincón, Vivianne Andrea

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Maestros y maestras que inspiran : educación, danza y cuerpo par Bohórquez, Juan Pablo, Wamaya, Michael, Rodríguez, Salomón, Jiménez, Daniel, Pardo, Mercedes

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La convivencia y el clima escolar en Bogotá: una mirada integral par Ballén, Óscar Alexander, Padilla, María Jimena, Baquero Garzón, Luis Alejandro, Bernal, Daniel, Lobo, Jaime Sebastián, Parra, Diana Carolina

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Modelos de financiación para acceder a la educación superior en Colombia: diagnóstico y recomendaciones par Abadía Alvarado, Luz Karime, Bernal Nisperuza, Gloria Lucia, Martínez Marulanda, Carlos Eduardo, Blanco López, Camilo Andrés, Ramírez Montes, Juan Manuel, Vega Pardo, César Andrés, Garzón Ospina, Ómar David, Ortiz González, Eduardo, Fajardo Barrera, María Paula, Ramírez Castillo, María Alejandra

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Investigación educación, desarrollo integral y jóvenes. Estudio de caso

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Estudio comparado sobre modelos flexibles en educación

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Propuestas premio a la Investigación e Innovación Educativa en el Distrito Capital, 2023

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Observatorio de pedagogía y educación de Bogotá. Informe ejecutivo

“…En este informe se presenta el estado de cada uno de los objetivos del plan de trabajo inicial organizado por el equipo de trabajo de la UPN y aceptado por el IDEP. …”
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Sistematización de experiencias de acompañamiento in situ

“…Los lectores encontrarán proyectos que dan cuenta de la sensible piel de maestros y maestras de la ciudad que desarrollan proyectos con plantas y animales para dar respuesta a problemas de convivencia y maltrato, así como proyectos de uso de equipos para el manejo de un segundo idioma y el uso de distintos canales de comunicación como estrategia de enseñanza – aprendizaje. …”
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Zapping : rutas pedagógicas / par Osorio Porras, Zenaida

“…Zapping parte de reconocer que las visiones son plurales y las maneras de establecer órdenes y hacer conexiones osn diversas. …”
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La intertextualidad como estrategia interdisciplinaria de innovación. Informe académico final de proyecto

“…Conscientes del papel primordial del lenguaje en la pedagogía y por ende en la construcción del saber, docentes del área de humanidades se ponen a la cabeza para elaborar una propuesta que permita generar estrategias que interrelacionen los diferentes saberes, que conceptué el texto como una aventura del significante, como cualquier sistema sígnico que produzca sentido y práctica. …”
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Proyecto: La escuela y la construcción de lo público. Informe final

“…El espacio público fue definido inicialmente como el espacio relativo al Estado y a su acción de gobernar; luego esta definición se fue ampliando en la medida en que se buscaba una democratización del poder y en la medida en que pasa a ser un asunto de todos como construcción de lo común, lo que nos atañe a todos y nos pertenece. …”
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Practices of Resistance in the Use of the Nasa Yuwe Language in the Ancestral Territory of the Nasa Indigenous Reservation par Díaz-Sánchez, Edisson

“…This article is the result of a research that analyzed the practices of resistance that strengthen the use of the Nasa Yuwe language in the Nasa Páez Indigenous Reservation – Huila (Colombia). The conceptual basis is based on the decolonization of knowledge and epistemologies of the South, where the project was approached from a qualitative approach, using historical-hermeneutic research and the educational ethnographic method, due to the descriptive exercise of interaction and observation. …”
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Programa de pensamiento crítico para la investigación e innovación educativa

“…Como parte de este proceso, se ha definido el aporte del equipo de Unicafam en el proceso de (1) caracterización de experiencias pedagógicas, a través de la adaptación de los instrumentos de recolección de información y el trabajo de campo requerido para caracterizar 221 experiencias pedagógicas de docentes de colegios oficiales del Distrito Capital. …”
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Apropiación de contenidos y consumo cultural y académico de los profesores del Distrito de Bogotá par Barrero Castellanos, Juliana, Silva Barbosa, Pablo Blas Tupac, Calle Alzate, Simón

“…Este estudio busca identificar y analizar los hábitos, canales de acceso, preferencias, barreras y formas de apropiación de contenidos culturales, académicos y científicos por parte de los docentes del sector público de Bogotá. …”
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Aula urbana dial 2 par Sarmiento Ramírez, Harold [Locutor], Cortés, María del Pilar [Locutora], Cortés Salcedo, Ruth Amanda [Locutora]

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Aula urbana dial 4 par Cortés, María del Pilar [Locutora], Sarmiento Ramírez, Harold [Locutor]

“…Resumen de programa Aula urbana dial año 2004, entrevistas sobre los temas : Culturas juveniles y su relación con la pedagogía y la escuela ; Aporte de los medios de comunicación a la consolidación de las subjetividades juveniles ; Demandas entre el mundo juvenil y la escuela ; Cultura Juvenil y su relación con la pedagogía y la escuela. …”
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