Arama Sonuçları - poet~

Aula urbana dial 8 Yazar: Cortés, María del Pilar [Locutora], Vargas Amaya, Jorge [Locutor] Gamba, Pedro Lucas [Locutor], Sarmiento Ramírez, Harold [Locutor]

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Aula urbana dial 9 Yazar: Sarmiento Ramírez, Harold [Locutor], Cortés, María del Pilar [Locutora]

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Aula urbana dial 22 Yazar: Cortés, María del Pilar [Locutora]

“…Emisión 39 de Aula Urbana Dial, correspondiente al día junio 05 de 2005, el cual presenta entrevistas con especialista en el tema de políticas educativas para que hagan sugerencias y comenten su percepción acerca del Foro Educativo. Por lo que se presentan las palabras de Jairo Estrada (Docente e investigador en el Departamento de Ciencias Políticas de la Universidad Nacional) y Fabio Castro (coordinador del proyecto "Caracterización de prácticas pedagógicas que trabajan con historia oral, tradición oral y recuperación de la memoria"). …”
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Aula urbana dial 32 Yazar: Cortés, María del Pilar [Locutora]

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Aula urbana dial 33 Yazar: Cortés, María del Pilar [Locutora]

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Aula urbana dial 34 Yazar: Cortés, María del Pilar [Locutora], Prada Romero, Diana María [Locutora]

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Aula urbana dial 36 Yazar: Cortés, María del Pilar [Locutora]

“…Resúmen participación de encuesta virtual durante el foro educativo distrital de los temas: de la utilidad de los conocimientos que se aprenden en el colegio, aporte del gobierno escolar a la democracia en la escuela, métodos de enseñanza ; Que significa la ciudad como escenario educativo. …”
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Aula urbana dial 37 Yazar: Cortés, María del Pilar [Locutora]

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Aula urbana dial 39 Yazar: Cortés Salcedo, Ruth Amanda [Locutora], Prada Romero, Diana María [Locutora]

“…La pregunta que orientó la discusión fue: ¿Puede el maestro hacer investigación a la vez que enseña?. …”
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Aula urbana dial 45 Yazar: Cortés, María del Pilar [Locutora]

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Sistematización de experiencias de aula : una posibilidad de investigar y transformar la escuela.

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El portafolio para el Programa “Maestros y maestras que inspiran”. Informe final

“…El portafolio para el Programa “Maestros y maestras que inspiran” se convierte en una estrategia transversal en la ruta de formación del mismo, en tanto permite un seguimiento progresivo al proceso de acompañamiento y la posibilidad de reflexionar constantemente sobre su desarrollo. Es por ello que el marco teórico y conceptual define la concepción del portafolio para el Programa, su relación con la investigación - acción, la reflexión docente y la evaluación comprensiva. …”
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Competencias TIC docentes. Maestros digitales, maestros del nuevo milenio Yazar: Gómez Jaime, Luis Alberto

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Desarrollo de la actitud científica: Una experiencia a partir de colectivos escolares

“…El desarrollo de esta experiencia hace un especial énfasis en la constitución de colectivos escolares como estrategia para potenciar el desarrollo de la actitud científica, colectivos que se caracterizan por el interés de aportar al desarrollo institucional y local y, por ende, a mejorar las condiciones de convivencia social. …”
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Potenciación de procesos cognoscitivos y competencias lectoras Yazar: Tovar Cortés, Elsa

“…Este estudio se incluye en un esquema de investigación de tipo exploratorio o formulativo; los cuales tienen como finalidad "avanzar en el conocimiento de un fenómeno o alcanzar nuevos aspectos del mismo, con frecuencia con el propósito de formular un problema de investigación con mayor precisión o para poder explicitar otras hipótesis" .El énfasis fundamental al mirar con una perspectiva exploratoria la potenciación de procesos cognoscitivos como la clasificación y las posibilidades de razonamiento, así como las funciones cognoscitivas en ellos presentes, es allegar a aspectos e ideas profundas del tema en cuestión. de tal manera que se posibiliten enriquecimientos en abordajes educativos interesados en activar cognición en personas adultas e infantes también. …”
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Encuesta escolar de drogas de Bogotá – EED. Consumo de sustancias psicoactivas en estudiantes de grados diez y once de Bogotá D.C. Consideraciones para la prevención y el manejo en...

“…También debilita las bases del desarrollo sostenible, de los sistemas jurídicos, de la estabilidad Política y económica, y de las instituciones democráticas, lo que constituye una amenaza para la seguridad, la democracia, la gobernabilidad y el Estado de Derecho. Por este motivo es que las acciones de prevención en el sector educativo deben comenzar por la evaluación y análisis de la situación institucional y su entorno, así como las habilidades, conductas o valores que hacen parte real y cotidiana de la vida de los jóvenes en formación, sin dejar de lado los entornos escolares, los roles del microtráfico y las modalidades de expendio existentes actualmente. …”
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Experiences of sexual dissidence and gender dissidence in Bogotá schools: the place of teachers of the LGBTIQ population and the opinions of the school community Yazar: Ramírez-Rincón, Michael Eduardo, Velasco López, Gloria Susana

“…This article presents some of the most representative results of a doctoral research developed during the year 2021. …”
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Integración curricular, eje transformador de relaciones y ambientes escolares /

“…La experiencia Sembrando y creciendo untos se desarrolla en el Colegio Ciudadela Educativa de Bosa, en los grados de preescolar de la jornada mañana, y tiene como objetivo mejorar las relaciones poco amigables entre la comunidad educativa y su entorno, a través de una propuesta de integración curricular situada en la articulación y estructuración de niveles académicos por ciclos. …”
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Abordaje integral de la maternidad y la paternidad en el contexto escolar. Línea de base, en su etapa de aplicación operativa. Informe final

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Memorias de los encuentros realizados para los centros de innovación, las redes de maestros y la Cátedra de pedagogía Yazar: Camargo Cala, Evelyn, Cely, José Alejandro, Carretero Socha, Fernando, Aragón Meneses, Ethel Andrea

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