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Aula urbana dial 18 由 Cortés, María del Pilar [Locutora]

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Aula urbana dial 61 由 Vargas Acosta, Javier Antonio [Locutor]

“...También, se centra en cómo la escuela puede posibilitar procesos de reconocimiento del territorio y de transformación pedagógica. ...”
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Aula urbana dial 66 由 Vargas Acosta, Javier Antonio [Locutor]

“...Emisión del Aula Urbana Dial del 01 de junio, el cual presenta un resumen de las intervenciones de los ponentes de la Cátedra IDEP en Investigación, Educación y Pedagogía 2008. ...”
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Investigar para escribir, leer y hablar con sentido transformador. Una propuesta desde los proyectos de aula en educación media. 由 Gutiérrez Ríos, Yolima

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La robótica en la escuela : los Sumapabots y Jukumari. Bitácora de un itinerario. 由 Ávila Díaz, Daniel Ignacio

“...Los dispositivos del robot pueden ser explicados desde las teorías físicas; por ejemplo, la relación de los piñones puede multiplicar el torque o la velocidad de giro del mecanismo motorizado. ...”
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Resultados de la aplicación de la metodología de evaluación de impacto al proyecto “UAQUE”. Informe final

“...En el sexto, se presentan los impactos atribuibles al proyecto y se muestra los criterios relacionados con permanencia, proyección y productividad y finalmente el último capítulo da cuenta de las conclusiones y recomendaciones, derivadas de la aplicación de la MEI al proyecto “UAQUE”. También hace parte constitutiva del presente documento, los anexos conformados por las tablas propuestas por la MEI y el anexo número 12 presenta los resultados del pilotaje de los instrumentos de la MEI en su versión 2017. ...”
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Rastros, trazos y nodos : red, discapacidad, educación.

“...A buena hora, logramos tener esta historia que por fin se escribe para seguir testimoniando la huella que se ha venido dejando en diversos contextos. ...”
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La evaluación de los aprendizajes. Un estudio crítico en las Instituciones Educativas del Distrito Capital 由 Tamayo Valencia, Luis Alfonso, Duque Oliva, Edwin Alexánder

“...El presente documento da cuenta de lo desarrollado en la cuarta etapa de un estudio de largo aliento, realizado por iniciativa de la Secretaria de Educación del Distrito y el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, en el marco de los convenios 3712 de 2016, 1452 de 2017, 488408 de 2018 y 877686 de 2019, con el fin de caracterizar Experiencias Significativas en Evaluación de los Aprendizajes. ...”
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Características individuales e institucionales que promueven la investigación y la innovación educativa en el Distrito Capital 由 Cifuentes, Gary, Aguilar Forero, Nicolás

“...Este libro permite responder tales preguntas por medio de la confluencia de referentes teóricos y hallazgos empíricos, en los que se reconoce la voz no solo de expertos académicos universitarios, sino de los maestros y maestras que han construido un saber pedagógico en torno a la innovación y la investigación en educación. ...”
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Educación para el siglo XXI: Un florecer desde la Pedagogía del Loto 由 Rubio Álvarez, Alexander, Ballén Cifuentes, Óscar Alexander, López Trujillo, Federico Román

“...Como lo verán al interior de estas páginas, la Pedagogía del Loto es ante todo un acto de amor por los niños, niñas, jóvenes y adolescentes, que como la flor de loto, emergen del fango, del lodo, hasta llegar a convertirse en seres bellos, luminosos y felices. ...”
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Caja de Pandora : un telar que urde esperanzas 由 Meza Vittorino, Anie María, González Blanco, José Israel, Sandoval Gaitán, María Deisy, Hurtado Rodríguez, Luis Javier, Fino Celis, Tania, Ojeda Ojeda, Diana Marcela, Sánchez, Andres

“...La Caja de Pandora es un proyecto de vida colectivo que se inscribe en el campo psicosocial y, metafóricamente, se soporta en una mesa de tres patas: la salud mental, la pedagogía y el deseo de servir. La primera hace parte de nuestro oficio como “docentes orientadores”, signado primigeniamente por el Estado al considerar que la Orientación Escolar “era el medio más expedito para llevar a cabo la tarea de prevención primaria de las enfermedades mentales, trastornos emocionales y perturbaciones psicosociales, que en ese momento [1974] alcanzaban altos índices” (Bello, 2012, p.137). ...”
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Semillero de investigación : Tomasinos creativos e innovadores 由 Bohada Rozo, Luz Adriana, Rodríguez Rodríguez, Rosa Adelina

“...El semillero de investigación está conformado por un grupo de estudiantes y docentes de diferentes grados del Colegio Tomás Carrasquilla IED, quienes se reúnen para analizar las problemáticas de su entorno y buscar posibles soluciones a través de las TIC, la robótica y la impresión 3D. ...”
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Los contratos de concesión y administración del servicio educativo 由 Guevara Rivera, Yenny Carolina

“...También se revisaron los documentos institucionales, elaborados por las Secretarias de Educación, entre los cuales se encuentran los estudios de insuficiencia y limitaciones. ...”
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Referentes normativos de la administración del servicio educativo en Colombia 由 Guevara Rivera, Yenny Carolina

“...La investigación, aquí planteada, se organiza de la siguiente manera: la primera parte presenta un análisis de la dimensión financiera de la administración del servicio público educativo en Colombia; la segunda, se ocupa del marco normativo que fija los lineamientos para la administración del servicio, en su componente organizacional; y la tercera parte trabaja las normas que han organizado la gestión de docentes y directivos docentes. ...”
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La marca indeleble de género : un insumo pedagógico para la escuela 由 Cerpa Jiménez, Amalfi, Briceño Ruiz, Belkis Gimena, Sarria Julio, Carolina, Franco Rueda, Francy Yamile, Arana Sáenz, Imelda, Raúl Ruiz, José, Cuestas Cifuentes, Marlén, Niño Rincón, Ana Victoria

“...La marca indeleble de género: un insumo pedagógico para la escuela, es una cartografía de un proceso colectivo donde maestras y maestros entretejen esfuerzos y sueños por la equidad de género en la educación, más allá del aula de clases. ...”
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Reflexiones sobre las garantías del derecho a la educación 由 Blanco López, Camilo Andrés, Guevara, Carolina, Lobo, Sebastián, López Hernández, Melisa, Ramírez Montes, Juan Manuel, Delgadillo Chavez, Natalia

“...Este escrito se presenta como una compilación que resume las principales reflexiones derivadas del análisis recogido, en los diversos temas que hacen parte de la colección “La Educación al Derecho”. ...”
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Del revés, al encuentro. El saber ancestral, en diálogo con la educación inicial 由 Escorcia Romero, Tadiana Guadalupe

“...Pero además cuando aquellos conocimientos que han venido construyendo desde sus ancestros y que los identifica, son desconocidos o subordinados para los que circulan en la escuela y que hacen parte de los procesos de desarrollo de niños y niñas. ...”
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Informe técnico final que presenta la descripción del proceso, la aproximación metodológica, técnica e instrumental, y los resultados del análisis cualitativo de la aplicación 2020... 由 Gómez Muñoz, Delvi

“...Finalmente, en la tercera parte, se presentan los resultados cualitativos obtenidos de este componente de indagación. ...”
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Educación inclusiva : Los asuntos pendientes en Bogotá 由 Ballén Cifuentes, Óscar Alexander, Baquero Garzón, Luis Alejandro, Padilla, María Jimena, Bernal, Daniel, Lobo, Jaime Sebastián

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La naturaleza de la ciencia que se enseña desde la práctica reflexiva de los profesores de ciencias 由 Carreño Díaz, Andrés Julian

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