“Expresión y creación por un mundo posible” : una experiencia pedagógica alternativa en Bogotá /
Expresión y creación por un mundo posible se desarrolla actualmente en el Colegio Agustín Fernández, sede B, grado jardín, y se constituye desde el desarrollo de experiencias en el arte y en el reconocimiento de los derechos humanos. Tiene sus fundamentos en los ideales del Movimiento Pedagógico, en...
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| Format: | Libro |
| Published: |
Editorial Jotamar,
2012
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| description | Expresión y creación por un mundo posible se desarrolla actualmente en el Colegio Agustín Fernández, sede B, grado jardín, y se constituye desde el desarrollo de experiencias en el arte y en el reconocimiento de los derechos humanos. Tiene sus fundamentos en los ideales del Movimiento Pedagógico, en los que el sujeto maestro se reconoce como constructor de conocimiento y transformador de su práctica, a través del cuestionamiento y la reflexión de la misma.
Los maestros que se comprometen con la reflexión crítica y constructiva de sus prácticas llevan a la mejora de las mismas, que sumadas al trabajo colectivo dan como resultado las mejoras de la educación; forjando escuelas como laboratorios pedagógicos, en los que se ponen en práctica la acción, la imaginación, el conocimiento y la experiencia.
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| publishDate | 2012 |
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| publisher | Editorial Jotamar, |
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| spelling | Rojas, Diana Marcela Aguilar Perdomo, Julieth Villamil, Danny Paola Albarracín Barreto, Ruth 2019-08-01T14:58:49Z 2019-08-01T14:58:49Z 2012 https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/1106 Expresión y creación por un mundo posible se desarrolla actualmente en el Colegio Agustín Fernández, sede B, grado jardín, y se constituye desde el desarrollo de experiencias en el arte y en el reconocimiento de los derechos humanos. Tiene sus fundamentos en los ideales del Movimiento Pedagógico, en los que el sujeto maestro se reconoce como constructor de conocimiento y transformador de su práctica, a través del cuestionamiento y la reflexión de la misma. Los maestros que se comprometen con la reflexión crítica y constructiva de sus prácticas llevan a la mejora de las mismas, que sumadas al trabajo colectivo dan como resultado las mejoras de la educación; forjando escuelas como laboratorios pedagógicos, en los que se ponen en práctica la acción, la imaginación, el conocimiento y la experiencia. Primera edición p. 243-249; spa Editorial Jotamar, Bogotá: uri: https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/777 Investigación IDEP Pedagogía y didáctica : experiencias de maestros en sistematización de proyectos de aula http://biblioteca.idep.edu.co/libros/Pedagogia_y_Didactica.pdf “Expresión y creación por un mundo posible” : una experiencia pedagógica alternativa en Bogotá / Libro Investigación pedagógica Proceso de aprendizaje Pedagogía en niños Psicología del desarrollo Publication |
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