Construcción de mundos posibles para la enseñanza de a ciencias naturales:Tres experiencias en básica secundaria
Recopila tres experiencias de innovación pedagógica e investigación de aula desarrolladas en la escuala básica secundaria de Bogotá. Se trata de proyectos realizados, no con los estudiantes de básica secundaria prototipo que espematizanlos manuales de la psicología cognitiva. En relaidad estos estud...
I tiakina i:
| Hōputu: | Libro |
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| I whakaputaina: |
Instituto para la Investigación para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP,
2004
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/133 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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| Whakarāpopototanga: | Recopila tres experiencias de innovación pedagógica e investigación de aula desarrolladas en la escuala básica secundaria de Bogotá. Se trata de proyectos realizados, no con los estudiantes de básica secundaria prototipo que espematizanlos manuales de la psicología cognitiva. En relaidad estos estudiantesestándares no existen como tal, sino jovenes cyas creencias, experiencias sociales y procesos cognitivos son muy complejos y diferentes entre si- y que reflejan la heterogeneidad sociocultural de Colombia.
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| Whakaahuatanga ōkiko: | 159p.; |
| ISBN: | 958-8066-33-6 |