Educación inicial en pandemia : movilización de imaginarios y alternativas para el encuentro
La educación inicial en la escuela es un escenario donde los docentes despliegan también su saber pedagógico, su creatividad, que se enriquece con las observaciones diarias sobre el desarrollo de los niños y las niñas. Si los niños muestran curiosidad por las palabras, será oportuno introducir una c...
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Libro |
| 言語: | スペイン語 |
| 出版事項: |
2020
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2408 |
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| 要約: | La educación inicial en la escuela es un escenario donde los docentes despliegan también su saber pedagógico, su creatividad, que se enriquece con las observaciones diarias sobre el desarrollo de los niños y las niñas. Si los niños muestran curiosidad por las palabras, será oportuno introducir una canción, un trabalenguas o hasta un cuento que le permita a esta curiosidad navegar libremente. Sin embargo, debido a la emergencia mundial por la COVID-19, los docentes en educación inicial tuvimos que interrogarnos, problematizarnos, repensarnos y recontextualizarnos dentro de la práctica educativa.
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| ISBN: | 978-958-5584-73-0 |