El internet como un aspecto prestacional del derecho a la educación
El objeto de este escrito está orientado a proponer que el internet sea reconocido como un componente prestacional del derecho a la educación, para que pueda ser exigido y garantizado de forma inmediata como un derecho fundamental. En este marco, se ofrece un análisis frente a la importancia de: con...
Guardado en:
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Autor Corporativo: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
2020
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2414 |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares: El internet como un aspecto prestacional del derecho a la educación
- Acciones para mejorar la conectividad en América Latina
- Relación estudiante-computador
- Referentes normativos de la administración del servicio educativo en Colombia
- Disponibilidad de recursos educativos y conectividad: las brechas pendientes en Bogotá
- Reflexiones sobre las garantías del derecho a la educación
- ¿Cómo va Bogotá en la materialización del derecho a la educación en la dimensión de disponibilidad?