Investigación evaluativa Plan Sectorial de Educación “Hacia una Ciudad Educadora” 2016-2020 y textos complementarios
Este trabajo corresponde al estudio desarrollado en la quinta fase del Sistema de seguimiento a la Política Educativa Distrital en los contextos escolares (SISPED) que consistió en una evaluación general de las principales acciones de la política propuesta en el PSE “Hacia una Ciudad Educadora” 2016...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , , , , , , |
|---|---|
| Format: | Libro |
| Langue: | espagnol |
| Publié: |
2022
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2555 |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| Résumé: | Este trabajo corresponde al estudio desarrollado en la quinta fase del Sistema de seguimiento a la Política Educativa Distrital en los contextos escolares (SISPED) que consistió en una evaluación general de las principales acciones de la política propuesta en el PSE “Hacia una Ciudad Educadora” 2016-2020 para establecer líneas de continuidad y/o divergencia para los proyectos del nuevo plan, con base en entrevistas y grupos focales con personas (funcionarias, contratistas, directivas docentes, docentes y directivas locales), o bien conocedoras del diseño y/o la ejecución de las acciones, o bien observadoras críticas de tales acciones.
|
|---|---|
| ISBN: | 978-628-7535-12-1 |