Género y diversidad sexual: Aportes desde el saber pedagógico para la educación del siglo XXI
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| Autores Corporativos: | , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2619 |
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| author | Quintana Rey, Sergio Bermúdez Gutiérrez, Luis Miguel Pinilla Cortés, Natalia Forero Murillo, Doris Rodríguez, Edgar Carlos Vásquez Sosa, Laura Fernanda Pulido Patiño, Kelly Yojana Mora Palacios, Héctor Rodolfo Agudelo, Luz Ángela Moreno Díaz, Diana Carolina Borja, Carlos |
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| contents | *Presentación 8.
*Soberanía del cuerpo y la subjetividad: un giro pedagógico en educación 12.
*Transformación histórica y social del concepto de género en el aula: permanencias e irrupciones 32.
*Experiencia Jóvenes líderes pares en salud sexual y reproductiva, Colegio El Jazmín IED 50.
*Mentes Rebeldes: una experiencia de comunicación y pedagogía con enfoque de género 70.
*El impacto de la tristeza melancólica en niñas y jóvenes estudiantes de secundaria y su influencia en el surgimiento de conflictos femeninos. Una reflexión a partir de la experiencia Torbellinos Guillermistas de Reflexión Femenina 92.
*Educación sexual integral para las infancias, el reto pedagógico que el Colegio Juana Escobar IED está dispuesto a asumir 108.
*Identidad(es), diversidad(es) y género: un acercamiento a las subjetividades juveniles en la escuela a través del performance 126.
*Imaginarios y prácticas sobre diversidad sexual, una mirada sobre la normalización en el Colegio Germán Arciniegas IED 138.
*Lenguaje, diversidad sexual y de género en el Colegio Sotavento IED 158.
*Masculinidades: trasegando entre la tradicional y la actual. Dilemas como hombre 178. |
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Una reflexión a partir de la experiencia Torbellinos Guillermistas de Reflexión Femenina 92. *Educación sexual integral para las infancias, el reto pedagógico que el Colegio Juana Escobar IED está dispuesto a asumir 108. *Identidad(es), diversidad(es) y género: un acercamiento a las subjetividades juveniles en la escuela a través del performance 126. *Imaginarios y prácticas sobre diversidad sexual, una mirada sobre la normalización en el Colegio Germán Arciniegas IED 138. *Lenguaje, diversidad sexual y de género en el Colegio Sotavento IED 158. *Masculinidades: trasegando entre la tradicional y la actual. Dilemas como hombre 178. primera edicion Las opiniones son responsabilidad de los autores. application/pdf spa Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP Maestros y Maestras que Inspiran; Este libro se podrá reproducir o traducir siempre que se indique la fuente y no se utilice con fines lucrativos, previa autorización escrita del IDEP. Los artículos publicados, así como todo el material gráfico que en estos aparecen, fueron aportados y autorizados por los autores. info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual Género y diversidad sexual: Aportes desde el saber pedagógico para la educación del siglo XXI Libro Text info:eu-repo/semantics/book info:eu-repo/semantics/publishedVersion Género y diversidad sexual Colegio El Jazmín IED pedagogía con enfoque de género Colegio Juana Escobar IED performance Colegio Germán Arciniegas IED Colegio Sotavento IED Angulo, K. (2019). Efectos jurídicos generados por el feminicidio y sus factores adversos para la sociedad, perspectiva del derecho penal colombiano. [Trabajo de grado para optar al título de abogado, Universidad Santiago de Cali]. Badinter, E. (1992). XY, la identidad masculina. Norma. Blanco, M. (2012). ¿Autobiografía o autoetnografía? Desacatos (38), 169-178. https://desacatos.ciesas.edu.mx/index.php/Desacatos/article/ view/278 Bolaños, J., Álvarez, G., Dávila, N., Gallardo, P., y Quintanilla, N. (2021). Tensiones con el modelo de masculinidad dominante en dos centros regionales de la Universidad de San Carlos de Guatemala. Universidad de San Carlos de Guatemala. https://digi.usac.edu.gt/bvirtual/ informes/cultura/INF-2020-12.pdf Bonino, L. (2002). Masculinidad hegemónica e identidad masculina. Dossiers feministes (6), 7-35. https://raco.cat/index.php/DossiersFeministes/ article/view/102434 Borja, C. (2020a). Escuela de padres ¡Hombres! Masculinidades entre el hogar y la escuela. En: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico [IDEP], Educación para el siglo XXI: Derechos humanos, ciudadanía y diversidad sexual (pp. 43-54). IDEP. https:// repositorio.idep.edu.co/handle/001/2387 Borja, C. (2020b). Escuela de padres hombres... Redescubriendo las nuevas Masculinidades. En: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico [IDEP], Caminando en la ruta sentipensante. Configuración de experiencias pedagógicas (pp. 263-292). IDEP. https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2424 Borja, C. (2020c). COSMO: Construyendo Masculinidades en el Contexto Escolar desde Orientación. Caja de Herramientas Digitales. IDEP. https://cajaherramientaspc.idep.edu.co/herramienta/195 Brunal, A., (2021, 23 de julio). ¿Qué esperan las mujeres, de los Hombres? Cuando Los Hombres Hablan. https://cuandoloshombreshablan. blogspot.com/2021/07/que-esperan-las-mujeres-de-los-hombres. html?zx=7c405c9411446497 Borja, C., Brunal, A., Osorio, A., y Mora, A. (2018). Rol y sentido de la orientación educativa en ámbitos escolares en Colombia. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico [IDEP]. Buendía, L., Colás, M., y Hernández, F. (1998). Métodos de Investigación en Psicopedagogía. McGraw-Hill. Cano Rodas, A. M., Motta Ariza, M. E., Valderrama Tibocha, L. E. y Gil Vargas, C. A. (2016). Jefatura masculina en hogares monoparentales: adaptaciones de los hombres a las necesidades de sus hijos. Revista Colombiana de Sociología, 39(1), 123–145. https://doi.org/10.15446/ rcs.v39n1.56344 Chiodi, A., Fabbri, L. y Sánchez, A. (2019). Varones y masculinidad(es). Herramientas pedagógicas para facilitar talleres con adolescentes y jóvenes. Instituto de Masculinidades y Cambio Social. https://drive. google.com/file/d/1zZklRNyLhwZLc2ZTWu4hSYtEJDc9ftN3/view Connell, R. (2003). Masculinidades. UNAM, Programa Universitario de Estudios Género. Esteban-Guitart, M. (2012). La Multi-metodología Autobiográfica Extendida (MAE). Una estrategia cualitativa para estudiar la identidad, fondos de conocimiento y formas de vida. Revista Electrónica de Metodología Aplicada (17), 2. 51-64. http://hdl.handle.net/10256/8514 García, L. (2015). Nuevas masculinidades: discursos y prácticas de resistencia al patriarcado. FLACSO Ecuador. 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