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author Álvarez López, Jaime
Lara Maldonado, Andrea del Pilar
Pulido Serrano, Gloria Elvira
Carolina González, Bibiana
Vera Barrios, Dídimo
Casas León, Wilson Andrés
Vargas, Diego Andrés
Gómez Jaime, Luis Alberto
Calixto Chavarro, Andrés Leonardo
Camargo Correa, Sergio Alejandro
Ortiz Yustres, Karen Lissette
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contents *) Haciendo visibles las habilidades de pensamiento científico en primera infancia 15 *) Enseñanza de la física de manera no convencional a través de clubes de ciencia. Semillero de investigación escolar. Club de Ciencia y Tecnología: Bicienergía 34. *) Uso del programa GeoGebra con estudiantes de undécimo grado del colegio Llano Oriental 52. *) Voces que Emocionan. Un espacio de participación y construcción colectiva que permite la articulación entre la educación media y la educación inicial 60. *) Articulación Educativa. Las Voces que Emocionan unen generaciones desde la creatividad emocional 75. *) Mediaciones edu-comunicativas en la formación de jóvenes como comunicadores sentipensantes 88. *) FilosoTICS. Filosofía e innovación en tecnología para el siglo XXI 104. *) Arqueoastronomía y la construcción de las nociones de simultaneidad y sucesión histórica en niños entre 10 y 15 años 120 *)Proyectiva: competencias, habilidades, capacidades, intereses y talentos para el siglo XXI 134. *) Plataformas virtuales de aprendizaje en la educación (Mediación TIC en la Educación Física) 154.
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Bermúdez Robayo, Pablo Andrés
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2023
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168 p. Libro electronico
*) Haciendo visibles las habilidades de pensamiento científico en primera infancia 15 *) Enseñanza de la física de manera no convencional a través de clubes de ciencia. Semillero de investigación escolar. Club de Ciencia y Tecnología: Bicienergía 34. *) Uso del programa GeoGebra con estudiantes de undécimo grado del colegio Llano Oriental 52. *) Voces que Emocionan. Un espacio de participación y construcción colectiva que permite la articulación entre la educación media y la educación inicial 60. *) Articulación Educativa. Las Voces que Emocionan unen generaciones desde la creatividad emocional 75. *) Mediaciones edu-comunicativas en la formación de jóvenes como comunicadores sentipensantes 88. *) FilosoTICS. Filosofía e innovación en tecnología para el siglo XXI 104. *) Arqueoastronomía y la construcción de las nociones de simultaneidad y sucesión histórica en niños entre 10 y 15 años 120 *)Proyectiva: competencias, habilidades, capacidades, intereses y talentos para el siglo XXI 134. *) Plataformas virtuales de aprendizaje en la educación (Mediación TIC en la Educación Física) 154.
Primera edicion
Publicación resultado del programa Maestros y Maestras que Inspiran, una apuesta para la educación del siglo XXI, adelantada desde la línea Innovación, TIC y Gamificación, por los autores de este texto, con el acompañamiento del siguiente equipo: Maestro mentor Jaime Álvarez López Asistente de línea Andrea del Pilar Lara Maldonado. Las opiniones son responsabilidad de los autores.
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spa
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP
Maestros y Maestras que Inspiran;
Este libro se podrá reproducir o traducir siempre que se indique la fuente y no se utilice con fines lucrativos, previa autorización escrita del IDEP. Los artículos publicados, así como todo el material gráfico que en estos aparecen, fueron aportados y autorizados por los autores.
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Atribución-NoComercial-CompartirIgual
Saber pedagógico en innovación, TIC y gamificación
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Tecnologías de la Información y la Comunicación
STEAM
pensamiento científico
clubes de ciencia
programa GeoGebra
colegio Llano Oriental
Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA)
comunicación oral
comunicadores sentipensantes
proyecto Hicotea
gamificación
proyectiva
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