Estudio “Emociones, enseñanza y aprendizaje en el aula”. Informe final
Los procesos de enseñanza y aprendizaje que se desarrollan en el aula se encuentran ligados a vínculos interconectados desde la relación cuidado – emocionalidad, lo que implica a su vez concebir al aula como un espacio que adquiere la forma de territorio emocional y al docente como el participante e...
Bewaard in:
| Formaat: | Informe de investigación |
|---|---|
| Taal: | Spaans |
| Gepubliceerd in: |
2023
|
| Online toegang: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2639 |
| Tags: |
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
Gelijkaardige items: Estudio “Emociones, enseñanza y aprendizaje en el aula”. Informe final
- Estudio IDEP RED. Informe final
- Influencia de las técnicas somáticas en las prácticas pedagógicas y el bienestar (emocional) en contextos escolares (2022). Informe final
- El aprendizaje y la enseñanza mediante las TIC: ¿Se está transformando el aula?
- Gestión emocional en el aula y la escuela como territorio de cuidado MANUAL PARA ESTUDIANTES
- Gestión emocional en el aula y la escuela como territorio de cuidado MANUAL PARA DOCENTES
- Estudio en investigaciones e innovaciones. Informe final