Relación simuladores y aprendizaje en problemas de descubrimiento /
Las investigaciones contemporáneas en Educación y Ciencia Cognitiva muestran una creciente interrelación. En especial se observa un paralelismo entre los estudios sobre agentes artificiales y psicología cognitiva con proyecciones en idelaes educativos.La simulación de los procesoso de solución de pr...
Պահպանված է:
| Ձևաչափ: | Libro |
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| Հրապարակվել է: |
UPN ; IDEP,
2001
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| Հրատարակություն: | 1 |
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/265 |
| Ցուցիչներ: |
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
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| Ամփոփում: | Las investigaciones contemporáneas en Educación y Ciencia Cognitiva muestran una creciente interrelación. En especial se observa un paralelismo entre los estudios sobre agentes artificiales y psicología cognitiva con proyecciones en idelaes educativos.La simulación de los procesoso de solución de problemas de descubrimiento en entornos vituales constitutye el tema central de esta publicación. El estudio individual de los procesos de solución de problemas usando simuladores se diferencia en su dinámica, frente al estudio colaborativo de los mismos.
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| Ֆիզիկական նկարագրություն: | 160 p.: |
| ISBN: | 958-200-617- X |