Los jóvenes: Su participación, sus aprendizajes y la calidad de la educación. Informe final
Es así como el objetivo de este estudio se orientó a comprender las formas de participación que promueven los jóvenes en sus procesos de socialización en el grupo de pares, así como explorar su incidencia en el espacio escolar formal y con ello las complejidades que se entrecruzan, cuya coherencia y...
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| Format: | Informe de investigación |
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| Published: |
1999
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| Online Access: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/345 |
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| description | Es así como el objetivo de este estudio se orientó a comprender las formas de participación que promueven los jóvenes en sus procesos de socialización en el grupo de pares, así como explorar su incidencia en el espacio escolar formal y con ello las complejidades que se entrecruzan, cuya coherencia y formas de articulación marcan, en alguna medida, la calidad de la educación. Este informe comprende una descripción del método seguido en la investigación; un acercamiento al concepto de joven y el significado de los aprendizajes en los grupos de pares; una aproximación conceptual, desde los mismos actores - estudiantes y maestros- acerca de cómo entienden la participación; y, la relación entre los aprendizajes escolares y la participación de los grupos de pares, para finalizar con una recapitulación de las relaciones existente entre los tópicos tratados en este estudio.
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| format | Informe de investigación |
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| physical | 1 Archivo PDF con 94 páginas |
| publishDate | 1999 |
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| spelling | Rodríguez, Elsa Charria, María Leonor Abadia, Nohemy Instituto para la Investigación Educativa y el desarrollo Pedagógico, IDEP 2019-08-01T14:56:23Z 2019-08-01T14:56:23Z 1999 INV46 https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/345 Es así como el objetivo de este estudio se orientó a comprender las formas de participación que promueven los jóvenes en sus procesos de socialización en el grupo de pares, así como explorar su incidencia en el espacio escolar formal y con ello las complejidades que se entrecruzan, cuya coherencia y formas de articulación marcan, en alguna medida, la calidad de la educación. Este informe comprende una descripción del método seguido en la investigación; un acercamiento al concepto de joven y el significado de los aprendizajes en los grupos de pares; una aproximación conceptual, desde los mismos actores - estudiantes y maestros- acerca de cómo entienden la participación; y, la relación entre los aprendizajes escolares y la participación de los grupos de pares, para finalizar con una recapitulación de las relaciones existente entre los tópicos tratados en este estudio. 1 Archivo PDF con 94 páginas spa Los jóvenes: Su participación, sus aprendizajes y la calidad de la educación. Informe final Informe de investigación Fundación Universitaria Monserrate Publication |
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