La intertextualidad como estrategia interdisciplinaria de innovación. Informe académico final de proyecto
El proyecto de innovación nace de la mano de la preocupación de los y las docentes por la revisión y reevaluación de nuestro quehacer pedagógico. En 1999 se aplica la primera prueba de evaluación por competencias, cuyos resultados no alcanzaron porcentajes esperados en cada uno de los niveles. Consc...
Enregistré dans:
| Format: | Informe de investigación |
|---|---|
| Publié: |
2001
|
| Accès en ligne: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/371 |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires: La intertextualidad como estrategia interdisciplinaria de innovación. Informe académico final de proyecto
- La intertextualidad como estrategia interdisciplinaria /
- Tejiendo textos y realidades : la intertextualidad como estrategia interdisciplinaria de innovación /
- Innovación interdisciplinaria en el aula /
- La comunicación interdisciplinaria para la educación básica
- Informe académico final del proyecto: El juego de la tripleta como herramienta pedagógica para contribuir al desarrollo de algunos procesos de pensamiento matemático
- Innovación curricular en precálculo y tecnología para los grados décimo y undécimo. Informe académico final