Enfoque dinámico y cotidiano en la enseñanza de la hidrografía
Esta innovación pedagógica reconoce la relación cotidiana entre nuestras vidas particulares y las distintas realidades hidrográficas existentes en el espacio que habitamos, identificando las relaciones, su dinamismo e interdependencia. Parte de generar en los estudiantes de grado Noveno, del Colegio...
Salvato in:
| Natura: | Informe de investigación |
|---|---|
| Pubblicazione: |
1998
|
| Accesso online: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/413 |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|