Una mirada alternativa para el conocimiento de la naturaleza. Informe final
Ya que la clase de ciencias no ha sido un espacio propicio para la actividad de CONOCER, la investigación genera algunas alternativas para que la enseñanza de las ciencias brinde a los estudiantes la posibilidad de hacer planteamientos y de cuestionar lo que ya está establecido y transformar la peda...
Saved in:
| Format: | Informe de investigación |
|---|---|
| Published: |
1997
|
| Online Access: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/424 |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1858041517244940288 |
|---|---|
| collection | DSpace |
| description | Ya que la clase de ciencias no ha sido un espacio propicio para la actividad de CONOCER, la investigación genera algunas alternativas para que la enseñanza de las ciencias brinde a los estudiantes la posibilidad de hacer planteamientos y de cuestionar lo que ya está establecido y transformar la pedagogía tradicional en la que el estudiante repite sin cuestionar lo que está escrito en el texto. La metodología empleada fue la investigación acción participativa, las actividades se diseñaron para ser trabajadas en los primeros grados de educación básica, estas se desarrollaron con base en talleres a los estudiantes, plenarias en donde ellos exponían sus puntos de vista; estas fueron tomadas de El cuaderno viajero de Simón y a partir de allí se generaron una serie de preguntas y reflexiones por parte de los estudiantes.
|
| first_indexed | 2026-02-24T15:54:33Z |
| format | Informe de investigación |
| id | oai:repositorio.idep.edu.co:001-424 |
| institution | IDEP |
| last_indexed | 2026-02-24T15:54:33Z |
| physical | 1 Archivo PDF con 187 páginas. |
| publishDate | 1997 |
| publishDateRange | 1997 |
| publishDateSort | 1997 |
| record_format | dspace |
| spelling | Gary Pichon, Olympia Rosa Barandica M., María Isabel 2019-08-01T14:56:31Z 2019-08-01T14:56:31Z 1997 INV126 https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/424 Ya que la clase de ciencias no ha sido un espacio propicio para la actividad de CONOCER, la investigación genera algunas alternativas para que la enseñanza de las ciencias brinde a los estudiantes la posibilidad de hacer planteamientos y de cuestionar lo que ya está establecido y transformar la pedagogía tradicional en la que el estudiante repite sin cuestionar lo que está escrito en el texto. La metodología empleada fue la investigación acción participativa, las actividades se diseñaron para ser trabajadas en los primeros grados de educación básica, estas se desarrollaron con base en talleres a los estudiantes, plenarias en donde ellos exponían sus puntos de vista; estas fueron tomadas de El cuaderno viajero de Simón y a partir de allí se generaron una serie de preguntas y reflexiones por parte de los estudiantes. 1 Archivo PDF con 187 páginas. spa Una mirada alternativa para el conocimiento de la naturaleza. Informe final Informe de investigación Liceo Nacional Magdalena Ortega de Nariño Gimnasio Campestre de Santafé de Bogotá Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP Publication |
| spellingShingle | Una mirada alternativa para el conocimiento de la naturaleza. Informe final |
| title | Una mirada alternativa para el conocimiento de la naturaleza. Informe final |
| title_full | Una mirada alternativa para el conocimiento de la naturaleza. Informe final |
| title_fullStr | Una mirada alternativa para el conocimiento de la naturaleza. Informe final |
| title_full_unstemmed | Una mirada alternativa para el conocimiento de la naturaleza. Informe final |
| title_short | Una mirada alternativa para el conocimiento de la naturaleza. Informe final |
| title_sort | una mirada alternativa para el conocimiento de la naturaleza informe final |
| url | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/424 |