El proceso de educación extraescolar sus ventajas y desventajas
La presente investigación pretende evaluar el proceso de educación extraescolar que se viene implementando en el Centro Educativo Distrital Los Alpes J.T., busca determinar sus ventajas y desventajas, así como los movimientos generados más allá de los logros pedagógicos. Básicamente pretende identif...
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| Format: | Informe de investigación |
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| Published: |
1998
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| Online Access: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/523 |
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| description | La presente investigación pretende evaluar el proceso de educación extraescolar que se viene implementando en el Centro Educativo Distrital Los Alpes J.T., busca determinar sus ventajas y desventajas, así como los movimientos generados más allá de los logros pedagógicos. Básicamente pretende identificar los elementos que caracterizan y/o influyen en el proceso educativo así como describir y/o analizar el desempeño tanto de los estudiantes en sus actividades de recuperación de logros, como de los padres y docentes en la participación y ejecución del proceso, basado todo en un esquema de investigación de carácter cualitativo, enfocándose en la corriente analítica-interpretativa, por cuanto surge de una realidad concreta y lo que se busca es centrarse en los pensamientos, actitudes, sentimientos y actividades de los diferentes actores que forman parte del proceso.
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| physical | 1 Archivo PDF con 23 páginas |
| publishDate | 1998 |
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| spelling | Paredes Salazar, Martha C. 2019-08-01T14:56:44Z 2019-08-01T14:56:44Z 1998 INV222 https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/523 La presente investigación pretende evaluar el proceso de educación extraescolar que se viene implementando en el Centro Educativo Distrital Los Alpes J.T., busca determinar sus ventajas y desventajas, así como los movimientos generados más allá de los logros pedagógicos. Básicamente pretende identificar los elementos que caracterizan y/o influyen en el proceso educativo así como describir y/o analizar el desempeño tanto de los estudiantes en sus actividades de recuperación de logros, como de los padres y docentes en la participación y ejecución del proceso, basado todo en un esquema de investigación de carácter cualitativo, enfocándose en la corriente analítica-interpretativa, por cuanto surge de una realidad concreta y lo que se busca es centrarse en los pensamientos, actitudes, sentimientos y actividades de los diferentes actores que forman parte del proceso. 1 Archivo PDF con 23 páginas spa El proceso de educación extraescolar sus ventajas y desventajas Informe de investigación Universidad de los Andes COLEGIO LOS ALPES (IED) Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP Publication |
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