"Anillo de Matemáticas: Una experiencia de autoformación permanente de docentes en ejercicio, basada en la reflexión-experimentación de su oficio en el aula". Informe final
Desde sus orígenes, el Anillo de Matemáticas, se ha interesado en explorar las dificultades que existen en el proceso enseñanza-aprendizaje de la matemática en la escuela, por lo cual ha sentido la necesidad de asumir un proceso de autoformación en ámbitos como el pedagógico, el disciplinar y el epi...
Enregistré dans:
| Format: | Informe de investigación |
|---|---|
| Accès en ligne: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/694 |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|