Consolidación y validación y de un modelo en evaluación con aplicaciones en la educación básica y media
El presente trabajo aborda la relevancia de la evaluación institucional como una vía para generar un sistema educativo de calidad, entendiendo por éste, un sistema que englobe y articule programas, estudiantes y procesos. Partiendo de esta base la presente propuesta está dividida en dos Módulos. En...
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| Формат: | Informe de investigación |
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| Опубликовано: |
2009
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| Online-ссылка: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/818 |
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| description | El presente trabajo aborda la relevancia de la evaluación institucional como una vía para generar un sistema educativo de calidad, entendiendo por éste, un sistema que englobe y articule programas, estudiantes y procesos. Partiendo de esta base la presente propuesta está dividida en dos Módulos. En el primero se hace un recuento de lo que ha adelantado el IDEP en su proceso de Evaluación de colegios en Concesión y qué se constituye en el Marco de Base para la propuesta de consolidación del modelo de evaluación para los colegios del distrito. En el segundo Módulo se presenta el Modelo de Evaluación Integral, éste se encuentra sustentado en algunos aspectos de la propuesta del Doctor Giovanni M. La Francesco (Modelo de Autoevaluación y Autorregulación), el Modelo EFQM de Excelencia de La Fundación Europea para la Gestión de Calidad y MOEVA MEJORADO (Modelo de Evaluación del Aprendizaje).
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| spelling | Rodríguez Laguna, Jorge Luis 2019-08-01T14:57:36Z 2019-08-01T14:57:36Z 2009 INV487 https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/818 El presente trabajo aborda la relevancia de la evaluación institucional como una vía para generar un sistema educativo de calidad, entendiendo por éste, un sistema que englobe y articule programas, estudiantes y procesos. Partiendo de esta base la presente propuesta está dividida en dos Módulos. En el primero se hace un recuento de lo que ha adelantado el IDEP en su proceso de Evaluación de colegios en Concesión y qué se constituye en el Marco de Base para la propuesta de consolidación del modelo de evaluación para los colegios del distrito. En el segundo Módulo se presenta el Modelo de Evaluación Integral, éste se encuentra sustentado en algunos aspectos de la propuesta del Doctor Giovanni M. La Francesco (Modelo de Autoevaluación y Autorregulación), el Modelo EFQM de Excelencia de La Fundación Europea para la Gestión de Calidad y MOEVA MEJORADO (Modelo de Evaluación del Aprendizaje). 1 Archivo PDF con 122 páginas. spa Consolidación y validación y de un modelo en evaluación con aplicaciones en la educación básica y media Informe de investigación Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP Publication |
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