La oralidad, la lectura y la escritura: Un desafío en la formación de maestros proyecto de investigación institucional 2007. Segunda fase
Para esta segunda fase del 2007, el proyecto adquirió el nombre de LEO, y se centró en el reconocimiento de las concepciones de lectura, escritura y oralidad que tienen las maestras y los maestros de la Escuela Normal; por considerar que la resignificación de concepciones es el punto de partida idea...
Збережено в:
| Формат: | Informe de investigación |
|---|---|
| Опубліковано: |
2007
|
| Онлайн доступ: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/862 |
| Теги: |
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|