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Seguimiento a la implementación del enfoque de la educación organizada en ciclos en 56 instituciones del distrito capital

La presente investigación se desarrolla en el marco del plan sectorial de educación 2008-2012, la cual formula, como parte integral de los objetivos, las transformaciones pedagógicas y educativas para que “respondan a las exigencias de una educación contemporánea, en condiciones de equidad, calidad...

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Materyal Türü: Informe de investigación
Baskı/Yayın Bilgisi: 2009
Online Erişim:https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/902
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contents 1 Introducción -- 2 Definición del problema -- 3 Antecedentes y justificación -- 4 Objetivos -- 5 Plan de trabajo -- 6 Marcos referenciales -- 7 Diseño metodológico -- 8 Presentación y análisis de resultados-- 9 Conclusiones -- 10 Recomendaciones -- 11 Bibliografía
description La presente investigación se desarrolla en el marco del plan sectorial de educación 2008-2012, la cual formula, como parte integral de los objetivos, las transformaciones pedagógicas y educativas para que “respondan a las exigencias de una educación contemporánea, en condiciones de equidad, calidad y pertinencia”, para mejorar la calidad de la educación en los colegios oficiales del Distrito Capital. Desde esta perspectiva el IDEP, como parte de su misión, realiza seguimiento a las políticas educativas distritales y en este sentido se propuso realizar el seguimiento de 56 colegios, de tres localidades, con el fin de obtener datos significativos para apoyar, el desarrollo de la política de ciclos. El objetivo fundamental de este proyecto tiene que ver con la necesidad de construir un marco referencial pertinente con el cual y a través del cual, se pueda observar sistemáticamente, gracias a una matriz de componentes, la etapa inicial de implementación de la política de la educación organizada en ciclos, para obtener información relevante que sirva de insumo para su desarrollo. Se espera que el horizonte contextual y conceptual propuesto en la investigación, contribuyan al éxito de la política de la educación organizada en ciclos en el Distrito Capital.
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format Informe de investigación
id oai:repositorio.idep.edu.co:001-902
institution IDEP
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physical 1 Archivo PDF con 187 páginas, Informe final
publishDate 2009
publishDateRange 2009
publishDateSort 2009
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spelling Pilonieta Peñuela, German Roberto
Hernández Flórez, Nelly
Morenos Farias, Ricardo
Ortiz Sánchez, Luz Marilyn
Vásquez Álape, Ernesto
Obando Navarro, Guillermo
Díaz Correa, Ángela María
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2019-08-01T14:57:56Z
2019-08-01T14:57:56Z
2009
INV489
https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/902
La presente investigación se desarrolla en el marco del plan sectorial de educación 2008-2012, la cual formula, como parte integral de los objetivos, las transformaciones pedagógicas y educativas para que “respondan a las exigencias de una educación contemporánea, en condiciones de equidad, calidad y pertinencia”, para mejorar la calidad de la educación en los colegios oficiales del Distrito Capital. Desde esta perspectiva el IDEP, como parte de su misión, realiza seguimiento a las políticas educativas distritales y en este sentido se propuso realizar el seguimiento de 56 colegios, de tres localidades, con el fin de obtener datos significativos para apoyar, el desarrollo de la política de ciclos. El objetivo fundamental de este proyecto tiene que ver con la necesidad de construir un marco referencial pertinente con el cual y a través del cual, se pueda observar sistemáticamente, gracias a una matriz de componentes, la etapa inicial de implementación de la política de la educación organizada en ciclos, para obtener información relevante que sirva de insumo para su desarrollo. Se espera que el horizonte contextual y conceptual propuesto en la investigación, contribuyan al éxito de la política de la educación organizada en ciclos en el Distrito Capital.
1 Introducción -- 2 Definición del problema -- 3 Antecedentes y justificación -- 4 Objetivos -- 5 Plan de trabajo -- 6 Marcos referenciales -- 7 Diseño metodológico -- 8 Presentación y análisis de resultados-- 9 Conclusiones -- 10 Recomendaciones -- 11 Bibliografía
PDF
1 Archivo PDF con 187 páginas, Informe final
1 Archivo PDF con 50 páginas, Anexo 1
1 Archivo PDF con 77 páginas, Anexo 2
Seguimiento a la implementación del enfoque de la educación organizada en ciclos en 56 instituciones del distrito capital
Informe de investigación
Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Publication
spellingShingle Seguimiento a la implementación del enfoque de la educación organizada en ciclos en 56 instituciones del distrito capital
1 Introducción -- 2 Definición del problema -- 3 Antecedentes y justificación -- 4 Objetivos -- 5 Plan de trabajo -- 6 Marcos referenciales -- 7 Diseño metodológico -- 8 Presentación y análisis de resultados-- 9 Conclusiones -- 10 Recomendaciones -- 11 Bibliografía
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