Ambientes de aprendizaje y sus mediaciones : en el contexto educativo de Bogotá /
En este marco, el interés investigativo sobre la manera en que se desarrollan y construyen los procesos de aprendizaje en la escuela es una prioridad para el IDEP, por tratarse de uno de los temas que cobran mayor importancia al indagar sobre la calidad de la educación, las prácticas pedagógicas y l...
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| Format: | Libro |
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| Published: |
IDEP,
2017
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| Online Access: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/921 |
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| description | En este marco, el interés investigativo sobre la manera en que se desarrollan y construyen los procesos de aprendizaje en la escuela es una prioridad para el IDEP, por tratarse de uno de los temas que cobran mayor importancia al indagar sobre la calidad de la educación, las prácticas pedagógicas y los procesos de curriculares, entre otros. Así las cosas, el IDEP, en alianza con el grupo de investigación Cognición y Lenguaje en la Infancia, de la Universidad Nacional de Colombia, realizó un estudio en el año 2016, orientado al análisis sobre los ambientes de aprendizaje comprendidos como espacios, interacciones, circunstancias y recursos desde donde ocurre el acto de aprender, así como de los tipos de mediaciones que se constituyen en herramientas para generar y/o transformar los aprendizajes. Los resultados de esta investigación se presentan en la presente publicación.
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| physical | 251 p. |
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| publisher | IDEP, |
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| spelling | Flórez Romero, Rita Castro Martínez, Jaime Alberto Galvis Vásquez, Deisy Johana Acuña Beltrán, Luisa Fernanda Zea Silva, Liced Angélica 2019-08-01T14:58:00Z 2019-08-01T14:58:00Z 2017 9789588780665 | 9789588780672 https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/921 En este marco, el interés investigativo sobre la manera en que se desarrollan y construyen los procesos de aprendizaje en la escuela es una prioridad para el IDEP, por tratarse de uno de los temas que cobran mayor importancia al indagar sobre la calidad de la educación, las prácticas pedagógicas y los procesos de curriculares, entre otros. Así las cosas, el IDEP, en alianza con el grupo de investigación Cognición y Lenguaje en la Infancia, de la Universidad Nacional de Colombia, realizó un estudio en el año 2016, orientado al análisis sobre los ambientes de aprendizaje comprendidos como espacios, interacciones, circunstancias y recursos desde donde ocurre el acto de aprender, así como de los tipos de mediaciones que se constituyen en herramientas para generar y/o transformar los aprendizajes. Los resultados de esta investigación se presentan en la presente publicación. 251 p. spa IDEP, Bogotá: Investigación IDEP http://biblioteca.idep.edu.co/libros/Ambientes de aprendizaje y sus mediaciones.pdf Ambientes de aprendizaje y sus mediaciones : en el contexto educativo de Bogotá / Libro Proceso de aprendizaje Disponibilidad para el aprendizaje Dificultad en el aprendizaje Publication |
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