Lecciones aprendidas de la investigación sobre eficacia escolar en america latina
En este artículo se presenta un resumen de algunos de los resultados de los estudios amparados en el Movimiento de de integración de eficacia escolar desarrollados en América Latina en las últimas cuatro decadas.En primer lugar y tras una conceptualización de lo que es una escuela eficaz,se destacan...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Online |
| Idioma: | espanyol |
| Publicat: |
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP
2015
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/111 |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
| _version_ | 1858041842689376256 |
|---|---|
| author | Murillo Torrecilla, Javier |
| author_browse | Murillo Torrecilla, Javier |
| author_facet | Murillo Torrecilla, Javier |
| author_sort | Murillo Torrecilla, Javier |
| collection | OJS- Educación y Ciudad |
| description | En este artículo se presenta un resumen de algunos de los resultados de los estudios amparados en el Movimiento de de integración de eficacia escolar desarrollados en América Latina en las últimas cuatro decadas.En primer lugar y tras una conceptualización de lo que es una escuela eficaz,se destacan cuatro de las características que definen la investigación sobre eficacia escolar desarrollada en la Región:su carácter aplicado ,el énfasis en la equidad ,el echo de recibir múltiples influencias teóricas y estar íntimamente ligado al desarrollo de la educación y de la investigación.En segundo lugar, y como núcleo central del artículo, se señalan los factores de eficiencia escolar agrupados en nueve grandes factores: Sentido de comunidad;Clima escolar y de aula :Dirección escolar ,Un currículo de calidad;Gestión del tiempo;Participación de la comunidad escolar;Desarrollo profesional de los docentes; Altas expectativas; e institucionales y recursos.El ar´ticulop cierra con algunas ideas para el futuro de esa línea. |
| first_indexed | 2026-02-24T15:59:44Z |
| format | Online |
| id | oai:revistas.idep.edu.co:article-111 |
| institution | IDEP |
| language | spa |
| last_indexed | 2026-02-24T15:59:44Z |
| publishDate | 2015 |
| publishDateRange | 2015 |
| publishDateSort | 2015 |
| publisher | Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP |
| publisherStr | Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP |
| record_format | ojs |
| spelling | oai:revistas.idep.edu.co:article-1112021-08-31T20:39:00Z Lecciones aprendidas de la investigación sobre eficacia escolar en america latina Murillo Torrecilla, Javier Eficacia escolar Investigación educativa Clima escolar Dirección ecolar América Latina Investigación sobre el currículo Planificador de la educación Elaboración del programa educativo En este artículo se presenta un resumen de algunos de los resultados de los estudios amparados en el Movimiento de de integración de eficacia escolar desarrollados en América Latina en las últimas cuatro decadas.En primer lugar y tras una conceptualización de lo que es una escuela eficaz,se destacan cuatro de las características que definen la investigación sobre eficacia escolar desarrollada en la Región:su carácter aplicado ,el énfasis en la equidad ,el echo de recibir múltiples influencias teóricas y estar íntimamente ligado al desarrollo de la educación y de la investigación.En segundo lugar, y como núcleo central del artículo, se señalan los factores de eficiencia escolar agrupados en nueve grandes factores: Sentido de comunidad;Clima escolar y de aula :Dirección escolar ,Un currículo de calidad;Gestión del tiempo;Participación de la comunidad escolar;Desarrollo profesional de los docentes; Altas expectativas; e institucionales y recursos.El ar´ticulop cierra con algunas ideas para el futuro de esa línea. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP 2015-12-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/111 10.36737/01230425.n19.111 Educación y Ciudad; No. 19 (2010): Factores asociados a la calidad de la educación; 7-16 Educación y Ciudad; No. 19 (2010): Educación y ciudad; 7-16 Educación y Ciudad; Núm. 19 (2010): Factores asociados a la calidad de la educación; 7-16 2357-6286 0123-0425 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/111/100 |
| spellingShingle | Eficacia escolar Investigación educativa Clima escolar Dirección ecolar América Latina Investigación sobre el currículo Planificador de la educación Elaboración del programa educativo Murillo Torrecilla, Javier Lecciones aprendidas de la investigación sobre eficacia escolar en america latina |
| title | Lecciones aprendidas de la investigación sobre eficacia escolar en america latina |
| title_full | Lecciones aprendidas de la investigación sobre eficacia escolar en america latina |
| title_fullStr | Lecciones aprendidas de la investigación sobre eficacia escolar en america latina |
| title_full_unstemmed | Lecciones aprendidas de la investigación sobre eficacia escolar en america latina |
| title_short | Lecciones aprendidas de la investigación sobre eficacia escolar en america latina |
| title_sort | lecciones aprendidas de la investigacion sobre eficacia escolar en america latina |
| topic | Eficacia escolar Investigación educativa Clima escolar Dirección ecolar América Latina Investigación sobre el currículo Planificador de la educación Elaboración del programa educativo |
| topic_facet | Eficacia escolar Investigación educativa Clima escolar Dirección ecolar América Latina Investigación sobre el currículo Planificador de la educación Elaboración del programa educativo |
| url | https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/111 |
| work_keys_str_mv | AT murillotorrecillajavier leccionesaprendidasdelainvestigacionsobreeficaciaescolarenamericalatina |