Reflexiones sobre la relación entre interculturalidad e inclusión educativa, para personas en condición de discapacidad

En el presente artículo se hace una  reflexión sobre la relación entre interculturalidad e inclusión, como propuesta que permite pensar el acceso de las minorías en condición de discapacidad a la educación superior, teniendo en cuenta sus necesidades de formación. Para lograr este objetivo, se prese...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

1. autor:	Jiménez, Marlem
Format:	Online
Język:	hiszpański
Wydane:	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP 2015
Hasła przedmiotowe:	Discapacidad sensorial educación superior inclusión inclusión educativa interculturalidad Educación Superior
Dostęp online:	https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/113
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!