Políticas públicas y profesión docente
Es inobjetable afirmar que la educación colombiana ha obtenido avances significativos en los últimos quince años a la luz de los indicadores predominantes de la calidad, pero a la vez, es necesario señalar que en ese mismo lapso la profesión docente se ha visto afectada negativamente. Particularment...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
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| Format: | Online |
| Jezik: | španščina |
| Izdano: |
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP
2015
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| Teme: | |
| Online dostop: | https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/132 |
| Oznake: |
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| Izvleček: | Es inobjetable afirmar que la educación colombiana ha obtenido avances significativos en los últimos quince años a la luz de los indicadores predominantes de la calidad, pero a la vez, es necesario señalar que en ese mismo lapso la profesión docente se ha visto afectada negativamente. Particularmente se hace consideración a lo que reglamentó la Ley 115 de 1994 y que ha dejado de ponerse en práctica; se señalan algunos inconvenientes generados con la ejecución de la misma, las formas y los procedimientos en los concursos docentes, la invisibilización de las instituciones formadoras de maestros y los retrocesos en la cultura evaluativa institucional |
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