Efectos de la escritura como proceso en la producción de de textos argumentativos

Este artículo tiene como propósito describir un Proyecto Disciplinar de Aula -PDA desarrollado con estudiantes de 4 ° de primaria. El objetivo de este PDA fue el desarrollar habilidades para producir textos argumentativos a través de la estrategia escritura como proceso. La pregunta que guió este PD...

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Détails bibliographiques

Auteur principal:	Rivera Pulido, Yudy Ximena
Format:	Online
Langue:	espagnol
Publié:	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP 2015
Sujets:	argumentación escritura como proceso teorías cognitivas procesamiento de información. Enseñanza primaria Enseñanza de la escritura Plan de estudios primarios
Accès en ligne:	https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/142
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