Efectos de la escritura como proceso en la producción de de textos argumentativos
Este artículo tiene como propósito describir un Proyecto Disciplinar de Aula -PDA desarrollado con estudiantes de 4 ° de primaria. El objetivo de este PDA fue el desarrollar habilidades para producir textos argumentativos a través de la estrategia escritura como proceso. La pregunta que guió este PD...
Saved in:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | Online |
| 語言: | 西班牙语 |
| 出版: |
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP
2015
|
| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/142 |
| 標簽: |
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|