La pedagogía ciudadana en Bogotá: ¿un proyecto autoritario,o el mínimo común necesario para la construcción de una democracia radical?

A partir de sendas investigaciones sobre las prácticas formativas dirigidas a la población por fuera de la escuela, de los dos gobiernos de Mockus, en este artículo se hace una crítica sobre aquellas concepciones que han buscado definir las pedagogías ciudadanas de sus administraciones como “autorit...

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Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Sáenz Obregón, Javier
Médium: Online
Jazyk:španělština
Vydáno: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP 2015
Témata:
On-line přístup:https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/156
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