Pedagogías para la memoria histórica: reflexiones y consideraciones para un proceso de innovación en el aula

El presente artículo de investigación se basa en la construcción de memoria histórica, a la luz de los postulados del aprendizaje significativo, exponiendo sus contribuciones a una experiencia de ciudadanía y su posicionamiento político frente al conflicto armado en nuestro país. Las pedagogi...

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Londoño Sánchez, Juan Guillermo, Carvajal Guzmán, Jeimmi Paola
Formato:	Online
Lenguaje:	español
Publicado:	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP 2016
Materias:	Pedagogías de la memoria construcción de memoria aprendizaje significativo empatía ciudadanía innovación educativa
Acceso en línea:	https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1587
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!