Escuela, memoria biocultural y territorio: el caso de la práctica pedagógica integral en la institución educativa Inga Yachaikury (Caquetá-Colombia)

A continuación se presenta el artículo de investigación sobre desarrollo de la práctica pedagógica integral, de licenciadas en Biología de la Universidad Pedagógica Nacional, en la Institución indígena Inga Yachaikury, la cual permite identificar el territorio y la memoria biocultural como...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Autor Principal:	Bravo Osorio, Leidy Marcela
Formato:	Online
Idioma:	Lingua castelá
Publicado:	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP 2016
Subjects:	Memoria biocultural escuela territorio saber vivir ahí enseñanza de la Biología
Acceso en liña:	https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1596
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!