Videojuegos y enseñanzaaprendizaje de la historia. Análisis desde la producción investigativa
A través de la revisión hermenéutica de propuestas teóricas y prácticas, que durante las últimas dos décadas han centrado su atención en comprender la relación pedagógica entre el uso de videojuegos y la enseñanza-aprendizaje de la historia, el presente texto propone una serie de posibilidades analí...
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| Udgivet: |
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP
2018
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| Fag: | |
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