Perceptions and Educational Experiences in Teacher Education and Critical Thinking

The purpose of this research article is to disseminate the results of the project entitled: El desarrollo del pensamiento crítico en la formación docente: experiencias educativas innovadoras de los docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación en la Universidad de La Salle. This study sought t...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Główni autorzy:	Muñoz-Barriga, Andrea, Fandiño-Parra, Yamith José, López-Díaz, Rodolfo Alberto
Format:	Online
Język:	hiszpański
Wydane:	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP 2023
Hasła przedmiotowe:	pensamiento crítico percepciones experiencias educativas programas de formación de docentes docentes en formación ciencias de la educación critical thinking perceptions educational experiences teacher education programs teachers in training educational sciences
Dostęp online:	https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2872
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!