Educational Trajectories: Contexts, Challenges, and Perspectives
Las trayectorias educativas constituyen un foco fundamental para comprender los desafíos, tensiones y oportunidades que enfrentan estudiantes y docentes a lo largo de su vida escolar. Su análisis y reflexión permite identificar y valorar algunos de los puntos críticos en el recorrido formativo de mu...
Wedi'i Gadw mewn:
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| Cyhoeddwyd: |
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP
2025
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| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/3479 |
| Tagiau: |
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| author | Palacios Mena, Nancy Porto Currás, Mónica García Ravidá, Laura B. |
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| description | Las trayectorias educativas constituyen un foco fundamental para comprender los desafíos, tensiones y oportunidades que enfrentan estudiantes y docentes a lo largo de su vida escolar. Su análisis y reflexión permite identificar y valorar algunos de los puntos críticos en el recorrido formativo de muchas personas.
Este monográfico, titulado Trayectorias educativas, surge como un espacio de reflexión académica y diálogo interdisciplinar en torno a las múltiples dimensiones que inciden en las transiciones entre niveles educativos, entendidas como procesos dinámicos, heterogéneos y profundamente contextualizados. |
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| spelling | oai:revistas.idep.edu.co:article-34792025-10-25T16:09:30Z Educational Trajectories: Contexts, Challenges, and Perspectives Trayectorias educativas: contextos, retos y perspectivas Palacios Mena, Nancy Porto Currás, Mónica García Ravidá, Laura B. acciones pedagógicas Trayectorias prácticas escolares política educativa Las trayectorias educativas constituyen un foco fundamental para comprender los desafíos, tensiones y oportunidades que enfrentan estudiantes y docentes a lo largo de su vida escolar. Su análisis y reflexión permite identificar y valorar algunos de los puntos críticos en el recorrido formativo de muchas personas. Este monográfico, titulado Trayectorias educativas, surge como un espacio de reflexión académica y diálogo interdisciplinar en torno a las múltiples dimensiones que inciden en las transiciones entre niveles educativos, entendidas como procesos dinámicos, heterogéneos y profundamente contextualizados. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP 2025-07-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Editorial application/pdf text/xml https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/3479 10.36737/01230425.3479 Educación y Ciudad; No. 49 (2025): Educational trajectories (July-December) Educación y Ciudad; No. 49 (2025): Trayectorias educativas (julio-diciembre) Educación y Ciudad; Núm. 49 (2025): Trayectorias educativas (julio-diciembre) 2357-6286 0123-0425 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/3479/2526 https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/3479/2548 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |
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