Coeducación y educación diferenciada. Una opción por la igualdad de género en la escuela pública mixta
¿De qué manera la perspectiva coeducativa favorece la educación en igualdad de género en estudiantes de la básica secundaria de un colegio mixto en Bogotá? Esta pregunta direccionó la investigación gestada con la idea de mejorar la convivencia y el rendimiento académico. Los resultados advirtieron q...
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Online |
| Lingua: | spagnolo |
| Pubblicazione: |
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP
2015
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| Accesso online: | https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/36 |
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