Coeducación y educación diferenciada. Una opción por la igualdad de género en la escuela pública mixta

¿De qué manera la perspectiva coeducativa favorece la educación en igualdad de género en estudiantes de la básica secundaria de un colegio mixto en Bogotá? Esta pregunta direccionó la investigación gestada con la idea de mejorar la convivencia y el rendimiento académico. Los resultados advirtieron q...

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Opis bibliograficzny
1. autor: Páez Martínez, Ruth Milena
Format: Online
Język:hiszpański
Wydane: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP 2015
Dostęp online:https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/36
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