La ciudad post letrada: reto para la escuela contemporánea
El presente artículo propone que se ha reconfigurado el modelo de la “ciudad letrada”, planteado por Angel Rama para dar cuenta de la relación entre organización urbana y poder en Latinoamérica, y que el nuevo escenario (la “ciudad hipertextualizada” o “ciudad post- letrada”), fomenta y exige otras...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Idioma: | espanhol |
| Publicado em: |
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP
2015
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| Acesso em linha: | https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/52 |
| Tags: |
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