La lectura, la escritura y la oralidad como potenciadores de la convivencia en el aula y del rendimiento académico
Bewaard in:
| Gepubliceerd in: | uri: https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/277 |
|---|---|
| Hoofdauteur: | |
| Online toegang: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/1912 |
| Tags: |
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
Gelijkaardige items: La lectura, la escritura y la oralidad como potenciadores de la convivencia en el aula y del rendimiento académico
- Innovación pedagógica en dificultades de aprendizaje en lectura ,escritura,oralidad y matemáticas.
- Proyecto de innovación pedagógica: Dificultades de aprendizaje en lectura - escritura, oralidad y matemáticas
- Pedagogía de la imaginación poética: Aspectos y efectos en la oralidad, la imagen, la lectura y la escritura
- La investigación social como instrumento de conocimiento e innovación en la escuela : alumno-interrelación sociocultural y bajo rendimiento académico CDRC /
- Argumentación, oralidad y escritura: una construcción de identidad
- La oralidad, la lectura y la escritura: Un desafío en la formación de maestros proyecto de investigación institucional 2007. Segunda fase