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Informe final. Ejes de cualificación, visibilización de experiencias y divulgación de caja de herramientas pedagógicas

En cumplimiento de las obligaciones suscritas en el contrato antes mencionado, se presenta este documento, que constituye el tercer producto a entregar de acuerdo con el plan de trabajo en el cual se incluyen los resultados de la implementación del proceso de cualificación para la potenciación de ha...

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Wedi'i Gadw mewn:
Fformat: Informe de investigación
Iaith:Sbaeneg
Cyhoeddwyd: 2020
Mynediad Ar-lein:https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2398
Tagiau: Ychwanegu Tag
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description En cumplimiento de las obligaciones suscritas en el contrato antes mencionado, se presenta este documento, que constituye el tercer producto a entregar de acuerdo con el plan de trabajo en el cual se incluyen los resultados de la implementación del proceso de cualificación para la potenciación de habilidades de pensamiento crítico, el análisis de la información del trabajo de campo en el marco de la estrategia para el desarrollo personal de los docentes y la descripción analítica del proceso de visibilización de experiencias y difusión de la caja de herramientas. Para dar cumplimiento a esta obligación, el presente informe se ha estructurado en tres apartados. El primero referido a los resultados de la implementación del proceso de cualificación para la potenciación de habilidades de pensamiento crítico. Dentro de este apartado se incluye la información sobre la cualificación específica. En el segundo apartado se presenta el análisis de la información del trabajo de campo en el marco de la estrategia para el desarrollo personal de los docentes. El tercer apartado describe analíticamente el proceso de visibilización de experiencias y difusión de la caja de herramientas.
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spelling Gómez, Julio César
Caicedo Bohórquez, Gina Alejandra
Instituto para la Investigación Educativa y el desarrollo Pedagógico, IDEP
2021-02-12T21:03:48Z
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2020
INV635
https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2398
1 Archivo PDF con 180 páginas
En cumplimiento de las obligaciones suscritas en el contrato antes mencionado, se presenta este documento, que constituye el tercer producto a entregar de acuerdo con el plan de trabajo en el cual se incluyen los resultados de la implementación del proceso de cualificación para la potenciación de habilidades de pensamiento crítico, el análisis de la información del trabajo de campo en el marco de la estrategia para el desarrollo personal de los docentes y la descripción analítica del proceso de visibilización de experiencias y difusión de la caja de herramientas. Para dar cumplimiento a esta obligación, el presente informe se ha estructurado en tres apartados. El primero referido a los resultados de la implementación del proceso de cualificación para la potenciación de habilidades de pensamiento crítico. Dentro de este apartado se incluye la información sobre la cualificación específica. En el segundo apartado se presenta el análisis de la información del trabajo de campo en el marco de la estrategia para el desarrollo personal de los docentes. El tercer apartado describe analíticamente el proceso de visibilización de experiencias y difusión de la caja de herramientas.
Este documento da cuenta del proceso adelantado por la Universidad Externado de Colombia en cumplimiento de las obligaciones acordadas en el contrato 028 de 2020 firmado con el IDEP. En este sentido presenta desde los componentes operativo y académico las acciones desarrolladas en el marco del proceso de cualificación, visibilización y divulgación. Adicionalmente, se presenta el resultado del proceso de análisis del del trabajo de campo realizado en el marco de la estrategia para el desarrollo personal de los docentes.
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Informes de investigación;
Informe final. Ejes de cualificación, visibilización de experiencias y divulgación de caja de herramientas pedagógicas
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Atribución-NoComercial
Universidad Externado de Colombia
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