Del revés, al encuentro. El saber ancestral, en diálogo con la educación inicial

Las instituciones educativas a las que llegan sus hijos e hijas les incluyen al otorgarles un cupo, pero no les reconocen desde su contexto, cultura y saber, perviviendo la homogenización, la colonialidad y las posiciones de jerarquía, el desarraigo se agranda y los procesos se fracturan, causando j...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Escorcia Romero, Tadiana Guadalupe
Formatua: Libro
Hizkuntza:gaztelania
Argitaratua: 2021
Gaiak:
Sarrera elektronikoa:https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2525
Etiketak: Etiketa erantsi
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