Cover Image

Saber pedagógico en educación inclusiva

Saved in:
Format: Libro
Language:Spanish
Published: IDEP 2023
Online Access:https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2595
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1858041319171031040
collection DSpace
first_indexed 2026-02-24T15:51:24Z
format Libro
id oai:repositorio.idep.edu.co:001-2595
institution IDEP
isbn 978-628-7535-57-2
language spa
last_indexed 2026-02-24T15:51:24Z
publishDate 2023
publishDateRange 2023
publishDateSort 2023
publisher IDEP
publisherStr IDEP
record_format dspace
spelling 2023-04-24T20:55:51Z
2023-04-24T20:55:51Z
2023
978-628-7535-57-2
https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2595
371.910202 B894s
1 archivo PDF con 204 páginas, Incluye figuras, tablas, 20 Megas.
application/pdf
spa
IDEP
Este libro se podrá reproducir o traducir siempre que se indique la fuente y con previa autorización escrita del IDEP. Los artículos publicados, así como todo el material gráfico utilizado, fueron aportados y autorizados por los autores. Las opiniones son responsabilidad de los autores y no comprometen institucional y legalmente al IDEP.
info:eu-repo/semantics/openAccess
Atribución-NoComercial-CompartirIgual
Saber pedagógico en educación inclusiva
Libro
Text
info:eu-repo/semantics/book
info:eu-repo/semantics/submittedVersion
Brunal, Amilkar Augusto
Carrillo, Rosa Elena
Castillo Rodríguez, Óscar Iván
Daza Caldas, Sandra Milena
Jiménez Ruiz, Valeria
Linares Ayala, Maryory
Molina Bolívar, Paulo Alberto
Quintero Quintero, Mary Lizandra
Rico Torres, Patricia Inés
Rojas Pacheco, Adolfo Eleazar
Romero Sánchez, Gloria Nancy
Beck, U (1998). La sociedad del riesgo: hacia una nueva modernidad. Barcelona: Paidós.
Bejarano, F. (2009, 14 de septiembre). Mentefactos conceptuales. Por Miguel de Zubiría Samper. Aprendiendo sobre conjuntos numéricos y pedagogía conceptual. Aprendiendo. http://faber039. blogspot.com/
Borja, C. (4 febrero de 2019). Red 3.0 de Orientadoras y Orientadores Investigadores: una red de Conocimientos desde Colombia. https://colectivorienta.wordpress.com/2019/02/04/ red-3-0-de-orientadoras-y-orientadores-investigadores- una-red-de-conocimientos-desde-colombia/
Brunal, A. (2008). La construcción de la identidad profesional de la Orientación escolar en Bogotá D.C. en la segunda Modernidad [Tesis de Maestría de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas]
Brunal, A. (2021, 17 de noviembre). El paradigma del Desarrollo a Escala Humana como Supra-disciplina de la Orientación Educativa. Modelo de Orientación Transicional Confluente para el Sentido Ético de la Vida. Brunal y Osorio. Red Latinoamericana de Profesionales de la Orientación. https://issuu.com/amilkarbrunal/ docs/ff.n_8.revista_orientacci_n_2021 https://revistaorientaccion. blogspot.com/2021/12/resumen-se-construye-estemodelo- de.html
Brunal. A (2022, 20 de febrero). Reflexiones en borrador sobre la epistemología de la Orientación Educativa. Rosa de los Vientos Portafolio Orientador-. https://rosadelosvientosportafolioientador. blogspot.com/2022/02/supradisciplinariedad-la-construccion. html
Brunal, A. (2022b, 27 de abril). Enfoques disciplinares de la Orientación Educativa. Elsa Tovar/ José Nava O. [Video]. https:// www.youtube.com/watch?v=-ZEIj-RQQ7o&t=3810s
Diccionario filosófico de Centeno. Interdisciplinaridad. https:// sites.google.com/site/diccionariodecenteno/i/interdisciplinaridad
Diccionario Sensagent (s.f.). http://diccionario.sensagent.com/ Transdisciplinariedad/es-es/
Facultad de Educación UPN (7 oct 2021). Coloquio: Una década de orientación escolar en Colombia [Video]. https://www.youtube. com/watch?v=QCBItrlUo58
For Global Change Research (s.f.). Transdisciplina. La transdisciplina es una escuela de pensamiento en la que se subraya la fusión de conocimiento situado dentro y fuera del ámbito académico. Es un modo de investigación científica enfocado al estudio sistemático de una totalidad organizada, con el involucramiento de los actores sociales. https://lancis.ecologia.unam. mx/iai/transdisciplina#:~:text=La%20transdisciplina%20 es%20una%20escuela%20de%20pensamiento%20en,organizada% 2C%20con%20el%20involucramiento%20de%20 los%20actores%20sociales.
González-Blanco, J. (2011, 8 de febrero). La orientación escolar: una necesidad relevante en Colombia. Documentos de Google. https://www.google.com/search?client=firefox-b-d&q=Aqu%- C3%AD,+el+verbo+de+la+Orientaci%C3%B3n+Escolar+se+- vuelve+carne+con+este+modelo+en+el+llamado+sistema+educativo,+ contemplando,+de+esta+manera
González-Blanco, J. (2013). La orientación escolar: una necesidad relevante en Colombia. Senderos Pedagógicos. https:// joseisrael.com/2013/02/24/la-orientacion-escolar-en-colombia- primera-parte/
González-Blanco, J. (2018). Pasado presente de la orientación escolar en Bogotá y Colombia. Revista Red Académica. https:// www.redacademica.edu.co/sites/default/files/2021-11/PASADO% 20Y%20PRESENTE%20DE%20LA%20ORIENTACI%- C3%93N%20ESCOLAR%20EN%20BOGOT%C3%81%20 Y%20COLOMBIA%20%281%29.pdf
González-Blanco, J. (2021). Docentes Orientadores: sujetos sentipensantes. Revista Escuela y Pedagogía. https://escuelaypedagogia.educacionbogota.edu.co/miradas/ docentes-orientadores-sujetos-sentipensantes
Marrodán, M. J. (2020). Epistemología de la orientación. Revista A Osma, (29). https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/ 7666024.pdf
Tovar-Cortés. E. (2017, 22 de marzo). Repensar la orientación escolar: hacia un modelo latinoamericano. Revista latinoamericana de Orientación y Desarrollo Humano: OrientAcción. https:// revistaorientaccion.blogspot.com/2017/03/repensar-la-orientacion- escolar-hacia.html
Publication
spellingShingle Saber pedagógico en educación inclusiva
title Saber pedagógico en educación inclusiva
title_full Saber pedagógico en educación inclusiva
title_fullStr Saber pedagógico en educación inclusiva
title_full_unstemmed Saber pedagógico en educación inclusiva
title_short Saber pedagógico en educación inclusiva
title_sort saber pedagogico en educacion inclusiva
url https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2595

Similar Items