Innovaciones didácticas en educación para la paz y pedagogías de la memoria: Un ejercicio de caracterización de experiencias pedagógicas en colegios de Bogotá
Los resultados evidencian para cada una de las subcategorías las concepciones de maestro y estudiante subyacentes en las experiencias, las relaciones e interacciones generadas entre los actores participantes, los tipos de liderazgos y transformaciones personales, los conceptos o tópicos generadores...
Saved in:
| Format: | Informe de investigación |
|---|---|
| Sprog: | spansk |
| Udgivet: |
2024
|
| Online adgang: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2678 |
| Tags: |
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|