Educación para el desarrollo del pensamiento
A partir de un mapa de tendencias se pueden encontrar ciertos puntos de continuidad o discontinuidad temática, metodológica, de condiciones de desarrollo y de proyección, de una serie de casos de innovación o investigación que pueden ser representativos, no muestralmente, pero sí en términos de su s...
Bewaard in:
| Formaat: | Informe de investigación |
|---|---|
| Gepubliceerd in: |
2001
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| Online toegang: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/306 |
| Tags: |
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