Las categorías lógicas como expresión del desarrollo del pensamiento teórico. Una estrategia didáctica para estudiantes de grado sexto y séptimo. Informe final
En el informe se relacionan los elementos conceptúales y didácticos más relevantes concernientes tanto a la aplicación de la estrategia didáctica como al análisis de información obtenida y su reflexión, donde, se pretende avanzar en la comprensión de la naturaleza de los procesos que los estudiantes...
Enregistré dans:
| Format: | Informe de investigación |
|---|---|
| Publié: |
1998
|
| Accès en ligne: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/377 |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|