Sistematización de una experiencia de matemáticas contemporáneas en el aula. Informe final
Se pretende mostrar que detrás de simples conceptos matemáticos se esconde un universo de bellas figuras y resultados fascinantes, que pueden permitir a los estudiantes trabajar problemas relacionados con ellos, en un ambiente de creatividad y entusiasmo de manera que su quehacer se constituya en ve...
保存先:
| フォーマット: | Informe de investigación |
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| 出版事項: |
1997
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| オンライン･アクセス: | https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/386 |
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| 要約: | Se pretende mostrar que detrás de simples conceptos matemáticos se esconde un universo de bellas figuras y resultados fascinantes, que pueden permitir a los estudiantes trabajar problemas relacionados con ellos, en un ambiente de creatividad y entusiasmo de manera que su quehacer se constituya en verdaderas vivencias de conocimiento. El pensamiento matemático no es un fin en sí mismo, es un proceso que puede ayudar a aumentar el entendimiento del niño.
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| 物理的記述: | 1 Archivo PDF con 109 páginas |